Hoe een tekst te deconstrueren

Deconstructie is bedoeld om te storen om te ontdekken. Door het deconstrueren van een tekst, leer je te lezen verder dan het rechtlijnige inhoud van een tekst en ontdekte nieuwe betekenissen en waarheden. Deconstructie heeft intellectuele en politieke implicaties. Het deconstrueren van een tekst is een gemeenschappelijke opdracht gegeven aan studenten van literatuur, literaire theorie, film, communicatie of postmodernistische gedachte.

Wanneer deconstructie een notendop is - een veilig axioma of een pitheymaxim - het idee is om deze open te scheuren en deze rust te storen - John D Caputo.

Stappen

  1. Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 1
1. Zoek naar de aannames. Een artikel getiteld `Hoe een tekst te deconstrueren` wordt waarschijnlijk verondersteld dat een tekst kan worden gedeconstrueerd, en ook dat die deconstructie op een systematische manier kan worden beschreven die op dezelfde manier van toepassing is op alle teksten. Geen van beide aannames kan waar zijn. Zoek naar welke aannames de schrijver maakt dat al de interpretatie van de betekenissen de tekst bespreekt.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 2
    2. Zoek naar de spanning tussen de Geest en de letter van de tekst. Een tekst is zelden volledig succesvol in het overbrengen van de geest van de schrijver, terwijl de letter van de tekst onveranderlijk dubbelzinnig is wat betreft de bedoelde betekenis.De Geest achter de titel `Hoe te deconstrueren van een tekst` is een van de behulpzaamheid: maar ondanks dit optimisme kan deconstructie een moeilijk concept zijn om te begrijpen, terwijl `hoe TO`s` ook berucht zijn omdat ze onvoldoende, onvolledig, misleidend zijn - een Grootte past op alle oplossing die zelden past bij zelfs een enkele context adequaat. Er is hier een directe tegenstrijdigheid en spanning hier tussen wat de auteur van plan is en wat de tekst terechtkomt. Dergelijke ontkoppelingen kunnen leiden tot verkeerde interpretaties, tot een letterlijke vertaling van de betekenis, welke wordt ervan uitgegaan dat het automatisch een valse interpretatie is. Een dergelijke scheiding tussen de Geest van de tekst en de daadwerkelijke tekst zelf is onvermijdelijk in elke tekst, maar onthullen hen de lezer en vermijdt de valkuil van een tekst die letterlijk in verval in vervalt, in een bijna eeuwige verkeerde interpretatie wordt vermeden. Evenzo is een tekst zelf een poging om de werkelijkheid `auteur`, en er is een spanning dat onvermijdelijk daarmee meegaan.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 3
    3. Overweeg de dynamische en statische elementen van betekenis:- Een manier om de betekenissen van tekst is om te beseffen dat we betekenissen in onze hoofden dynamisch construeren - ze zijn onderworpen aan constante revisie, uitbreiding, weergave, kwalificatie of samenvatting in onze hoofden. Een fysieke tekst aan de andere kant heeft een statisch karakter, zelfs terwijl de schrijver probeert de dynamische elementen van een gedachteproces opnieuw te creëren. Als project om betekenis te construeren, moet een zin of alinea uiteindelijk eindigen, terwijl een gedachteproces mogelijk eindeloos kan doorgaan bij het ontwikkelen of wijzigen van betekenissen. Een tekst construeert een realiteit, een auteur en zelfs een lezer die onvermijdelijk frauduleus zijn, omdat ze in veel opzichten dood zijn in vergelijking met dat waar ze naartoe wijzen. Kortom, mensen zijn in leven, teksten zijn dood, maar een tekst geeft de illusie van het leven, maar iets is onvermijdelijk verloren in het proces - deconstructiepogingen om deze kloof in te vullen door het duidelijk te maken hoe de tekst tot leven komt door de interpretatie van de lezer en door de manipulaties van de auteur.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 4
    4. Overweeg hoe de tekst irrelevant is gemaakt. Stel je voor dat een alien op aarde is geland. Het enige feit dat we een vreemdeling zijn, zou een grote controle en het leren brengen, ook al zou de buitenaardse wezen eruit zien en praat precies zoals wij. Door te zien hoe een tekst irrelevant wordt gemaakt, draaien we de tekst in een buitenaards object en breng daardoor een intensieverniveau te dragen. Storen om te ontdekken. In plaats van de context van de tekst als vanzelfsprekend te nemen, willen we de grenzen van betekenis vinden die zijn ingebouwd in de tekst, het punt waarop het vreemd is aan ons, en daarbij ontdekken we er iets nieuws over.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 5
    5. Overweeg de afzonderlijke elementen van de tekst. Dit is vaak de eerste stap in deconstructie, maar het kan misleidend zijn, aangezien het suggereert dat het is de som van afzonderlijke onderdelen en niet iets meer dan de som van de delen. Overweeg hoe de tekst verschillende soorten woorden, zelfstandige naamwoorden, werkwoorden, bijwoorden etc gebruikt. Een tekst die de wereld beschrijft die gebruik maakt van werkwoorden, construeert een ander soort wereld (existentieel) dan een die zich richt op zelfstandige naamwoorden (essentialist / positivist) of bijvoeglijke naamwoorden (relativist). Evenzo, een tekst die gebruik maakt van werkwoorden als `verschijnt`, `lijkt`, of `nadenken` een ander gevoel van realiteit dan één met behulp van werkwoorden zoals `is`, `creëert`, `bewijst`, enz. In het deconstructieproject is elk woord een hypothese over de wereld, geen feitelijke verklaring, en weerspiegelt zoveel over de auteur en zelfs de lezer dan over de `wereld die er is`. Deconstructie is bedoeld om deze hypothesen zichtbaar te maken.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 6
    6. Zoek naar woordspelingen en woorden met dubbele betekenis. Lees uw tekst langzaam en methodisch. Ga er niet vanuit dat een eerste blikreing u geeft met de betekenis van een tekst. Los in plaats daarvan om diep in elk woord of zin te graven. Omcirkel elk woord dat meerdere betekenissen kan hebben of die leidt tot een woordspeling of grap. Herlezen elke zin met een dubbele betekenis en probeer beide betekenissen tegelijkertijd in je hoofd te houden. Gebruik uw woordenboek om u te begeleiden terwijl u de meervoudige betekenissen binnen een tekst blootlegt. Vraag jezelf:
  • Heeft dit woord andere definities naast de standaard, aangenomen definitie? Bijvoorbeeld het woord "begin" kan betekenen "beginnen." Het kan ook betekenen "om geschrokken te worden." De zin "Hij begon toen hij het pistool hoorde" kan betekenen dat de man een actie begon bij de geweerschot (zoals het begin van een race). Het kan echter ook betekenen dat de man geschrokken was en bang is aan de schot. Probeer beide betekenissen van te houden "begin" in je hoofd terwijl je leest.
  • Is dit woord etymologisch gerelateerd aan andere woorden in de tekst? Bijvoorbeeld de woorden "inspiratie" en "samenzwering" zijn beide gerelateerd aan het Latijnse wortelwoord "sporen," Betekent adem. Helpt deze geschiedenis u aanvullende betekenis in deze woorden te vinden?
  • Klinkt het woord als een ander woord of een zin die er volledig aan is gerelateerd? Bijvoorbeeld het woord "Russisch" is niet etymologisch gerelateerd aan "insnijden" hoe dan ook. Omdat deze woorden echter veel gelijk klinken, kan een lezer ze op verrassende manieren verbinden, wat leidt tot aanvullende betekenis in een tekst.
  • Is dit woord op een andere manier elders in de tekst gebruikt en hoe kunnen ze gerelateerd zijn? Misschien wel het woord "kunst" wordt gebruikt in één hoofdstuk om naar een schilderij en "Kunst" wordt gebruikt in een ander hoofdstuk om naar een persoon te verwijzen. Hoe zijn "kunst" en "Kunst" gelijk? Hoe zijn zij verschillend?
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 7
    7. Jagen op over het hoofd geziene verklaringen of definities. Deconstructie dringt er bij een lezer op aan de algemene, gemeenschappelijke betekenis van een tekst weer te weerstaan, ook bekend als de "bevoorrecht" Betekenis van een tekst. Overweeg of een woord, uitdrukking of tekst alternatieve uitleg heeft die door vele lezers worden genegeerd. Zijn er alternatieve of minderheidsperspectieven die niet zijn gekregen? Probeer onconventionele ideeën en mogelijkheden bloot te stellen als je leest. Vraag jezelf:
  • Wat is onconventioneel of vreemd over de tekst? Zijn er tradities die de tekst onschuldig is? Deze tradities kunnen literair zijn (zoals het gebruik van een onconventionele structuur) of politiek (zoals het bewonen van een feministisch perspectief).
  • Hoe zou deze tekst anders zijn als het was verteld vanuit het perspectief van een ander personage? Dit is een bijzonder goede vraag om te vragen of de verteller een witte heteroseksuele man is en er minder kleine personages zijn die minderheidsidentiteiten belichamen. Wat als deze tekst het perspectief van een vrouw, een persoon van kleur, of iemand die queer is opgenomen?
  • Welke ideologie wordt ondersteund door de tekst? Lijkt de tekst om andere ideologieën te onderdrukken? Misschien ondersteunt de tekst bijvoorbeeld enig het westerse imperialisme. Is er iets de tekst weg om de imperialistische positie te versterken?
  • Wat is de relatie van de tekst met ogenschijnlijk universele waarheden? Deconstructie is bestand tegen het idee dat er één waarheid is om het leven en de taal te verklaren. Wist de tekst ook deze valse waarheden? Bijvoorbeeld, een algemeen geaccepteerde waarheid is dat "mensen moeten hun geweten volgen." Misschien ruzie een tekst dat de gewetens van mensen gebreken zijn en dat moraliteit elders zou worden gezocht.
  • Welke hiërarchieën bestaan ​​in de tekst? Wie heeft de kracht? Is er een manier waarop de tekst hiërarchieën vernietigt? Kun je hiërarchieën door je lezen??
  • Welke woorden kan de auteur hebben gekozen, maar koos niet? Zijn er hiaten of fissuren in de tekst die je kunt onderscheiden?
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 8
    8. Duw tegen de autoriteit van de auteur. Weerstaan ​​de verleiding om naar de auteur van een tekst te kijken als de singuliere expert in de zin van een bepaalde tekst. Vertel jezelf dat je eigen lezingen, ideeën, vertalingen en zelfs je mislezen net zo zinvol zijn als de interpretatie van de auteur van haar eigen werk. Het lezen is creatief, niet passief: u moet niet uitstellen aan een enkele gezaghebbende verklaring voor de betekenis van een tekst.
  • Toonde titel Deconstrueer een tekst Stap 9
    9. Omarmen ambiguïteit, speelsheid en tegenstrijdigheden. Deconstructie is bestand tegen het idee dat taal een eenvoudige formule volgt, omdat het betekenis creëert. In plaats daarvan is taal vreemd, grappig, verontrustend en paradoxaal. Vertel jezelf dat deconstructie niet gaat om het vinden van de "een echte betekenis" van een werk van literatuur. Misschien vind je dat een tekst twee tegenovergestelde dingen tegelijkertijd betekent. Dit betekent niet dat de tekst verkeerd is of dat u de tekst verkeerd hebt gelezen: kijk naar de tekst als een veelheid van waarheden presenteren. Verwacht moppen, speelse woordspelingen, verontrustende ideeën en paradoxen te vinden wanneer u een tekst deconstrueerde.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 10
    10. Onderzoek de tekst in een andere bestelling. Teksten worden meestal gelezen van begin tot eind. Echter, dat soort lineaire denken kan andere verborgen betekenissen in de tekst verbergen, zoals verrassende verbindingen, dubbele betekenissen en woordspelingen. Overweeg om een ​​lineaire aflezing van een tekst te verstoren door er achteruit doorheen te worden, springt rond uit hoofdstuk naar hoofdstuk en het lezen van bepaalde zinsdelen en zinnen in isolatie. Het lezen van een tekst op een niet-lineaire manier kan het tot leven brengen op nieuwe en onverwachte manieren.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 11
    11. Weerstaan ​​westerse culturele binaries. Deconstructie betoogt dat taal politieke claims bevat die hun eigen politiek vermommen: met andere woorden, die schijnbaar "rechtdoorzee" Taal is een masker voor pernicieuze en willekeurige machtsstructuren. Een van de duidelijkste manieren die deze Power Dynamics in taal spelen is via een systeem van westerse culturele binaries (of tegenstellingen) die problematische hiërarchieën creëren. Deconstructie kan bijdragen aanzichtbare bepaalde problematische onzichtbare veronderstellingen in taal en cultuur. Om een ​​tekst te deconstrueren, leer dan hoe u verder gaat dan een simplistisch systeem van binaries die cultuur creëert en die taal kan proberen te handhaven. Probeer te zien waar er grijstinten zijn, waar lijkende tegenstellingen eigenlijk heel nauw verwant zijn, of waar de "beter" kant van het binaire systeem kan in feite inferieur zijn. Deze binaries omvatten het volgende:
  • Mannen versus. Vrouwen (of mannelijke vs. vrouwelijk)
  • Cultuur versus. Natuur
  • Ziel / geest vs. Lichaam
  • Reden vs. Emotie
  • Blanke mensen versus. Mensen van kleur
  • Volwassen vs. Kind
  • "Is goed" Literatuur (zoals Shakespeare) vs. "Slecht" Literatuur (zoals een romantiekroman)
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 12
    12. De deconstructie toepassen op elke tekst. Als u een tekst voor een schoolopdracht deconstrueert, brengt u deze methode waarschijnlijk toe op een literaire tekst zoals een gedicht, spelen, kort verhaal of roman. Deconstructie kan echter worden toegepast op elke tekst of een spraakwet. Films, advertenties, politieke toespraken, how-to-artikelen en billboards kunnen allemaal worden gedeconstrueerd. Kijk naar de wereld om je heen als een van diep zinvolle tekst die je hebt om te decoderen als je de tijd neemt.
  • Titel afbeelding Deconstrueer een tekst Stap 13
    13. Destilleren van uw waarnemingen in een claim. Als u een tekst deconstrueert als onderdeel van een opdracht, moet u mogelijk uw bevindingen opschrijven. Dit kan een moeilijke taak zijn omdat academische papers duidelijk, georganiseerd en beslissend moeten zijn, terwijl een gedeconstrueerde tekst verwarrend, dubbelzinnig, paradoxaal en ongeordend is. Niettemin kunt u nog steeds een samenhangend argument maken uit een gedeconstrueerde tekst. Om dit te doen, overweeg dan om de volgende zinstructuren te gebruiken om uw denken te organiseren:
  • "Hoewel de tekst X lijkt te argumenteren, laat mijn lezing zien dat de tekst ook ruzie maakt."
  • "Met de tekst kan een lezer begrijpen dat de binaristische relatie tussen A en B op de volgende manieren problematisch is . . ."
  • "De tekst creëert een verrassende verbinding tussen P en Q door het gebruik van woordspelingen en verborgen grappen. Dit is zinvol omdat . . ."
  • Tips

    Uiteengezet om iets verrassends te ontdekken over de tekst, die je verrast. De kans is groot dat je `Deconstruction` hebt gebruikt om bij dit gezichtspunt te komen. Retraceer vervolgens uw stappen.
  • Begrijp dat alle axioma`s over de wereld doorbreken in gedeeltelijke realiteiten. Als je een beker neemt en kijk op de rand langs de bovenkant in een horizontaal vlak, verschijnt de rand als een rechte lijn. Draai de beker in een andere dimensie en de rechte lijn verschijnt als een cirkel. Wat correct is? Dat is uiteindelijk het probleem of de beperking van kennis. Taal beschrijft niet wat is - dat is wat correct is. Taal gaat uit om het `meer` te beschrijven. En de `mores` en `lesses` van onze gedachten zijn precies de dingen die ons stoppen met het zien van de realiteit. Wat we zien is `verandering`, verschijnen en verdwijnen, terwijl voor `realiteit`, alles wat is, er is geen verandering en niet verschijnen en verdwijnen. 
  • Een uitstekend woordenboek in de buurt hebben. Het deconstrueren van een tekst omvat vaak het begrijpen van de etymologieën (of oorsprong) van woorden, evenals de meervoudige betekenissen die een woord kan dragen. Je zult verder moeten gaan dan oppervlakte betekenissen en algemene uitleg. Dit betekent dat het hebben van een gedetailleerd, nauwkeurig woordenboek bij de hand essentieel is. Als u een tekst in het Engels leest, de Oxford Engels woordenboek is waarschijnlijk je beste gok.
  • Waarschuwingen

    Het enige gevaar denkt dat je weet wat deconstructie is. Door te proberen verder te gaan dan het uiterlijk of de structuur van tekst, is deconstructie meer als een aanwijzer op een mogelijke bestemming dan een volledige beschrijving van de bestemming. We weten gewoon niet wat we zullen ontdekken voordat we een deconstructie uitvoeren. In die zin gaan we van een plaats van duisternis naar een lichtplaats. Maar omgekeerd, in termen van de betekenis van een tekst, gaan we van een lichte licht naar een plaats van duisternis. Dit is het best samengevat als zeggen `We komen iets van dat wat we niet kennen`.
  • Terwijl ik hoop van deze punten en opmerkingen hierin `hoe ook..`zijn handig, ze geven je maar één lens op deconstructie. Streef ernaar om nog meer lenzen te ontdekken.
  • Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar