Hoe de spraak- en taalvaardigheden van uw kinderen te ontwikkelen door middel van spelen en positieve dagelijkse interactie

Als u uw kind wilt helpen spraak- en taalvaardigheden te ontwikkelen, probeer dan elke dag een positieve, taalrijke omgeving voor hen te bieden. Er zijn veel manieren die je dit kunt doen! Om u te helpen, hebben we een lijst met nuttige tips en trucs voor u samengesteld. We beginnen met je door ideeën te lopen om te proberen tijdens de vroege ontwikkelingsfasen van je kind, dan uit te leggen hoe je opgebouwd bent op hun geleerde vaardigheden, omdat je kind vordert.

• Bijvoorbeeld, als je baby zich gelukkig keert, wend je tot ze, glimlachen en zeg, "Wie is dat gorgelend? Ben jij dat? Mama hoort je!"
• Als je baby lacht, lach me terug en zeg iets als, "Oh, is dat grappig? Jij bent mijn dwaze meid, ben jij niet?!"
• Als je baby hun neus scrak of hun ogen super breed opent, maak dan diezelfde gezichten terug naar hen.

• Als je baby zegt, "Papa!" je kunt daaraan toevoegen door te zeggen, "Papa is hier. Papa houdt zo veel van je."

• Als uw peuter bijvoorbeeld naar appelsap in de koelkast wijst, willen ze waarschijnlijk wat. In plaats van het zwijgend hun sippy beker te vullen en het aan hen te overhandigen, reageren op hun gebaar mondeling: "Appelsap! Je wilt appelsap!"
• Als je baby hun armen vasthoudt, zou je kunnen zeggen, "Wil je op? Mama gaat je ophalen!"
• Als uw kind op een banaan op de teller wijst, herhaalt u hun verzoek terug door te zeggen, "Oh, wil je nu op een banaan snack?"

• Wees bijvoorbeeld op kleuren en vormen. Zeg dingen als, "Dit is een rode doos," "Bananen zijn geel," en "Deze zeep heeft de vorm van een cirkel."
• Gebruik verschillende woorden om de grootte te beschrijven: een kleine bal, een klein marmer, een grote boom, een groot gebouw, enzovoort.
• Wijzen op en leg geluiden uit. Bijvoorbeeld, "Dat is een doggie. Doggies gaan woef!" of "Laten we je in het bad brengen waar het water Splash Splash Splash gaat!"
• Als je dingen doet, beschrijf je waarom je ze doet. Op die manier kan je kind leren hoe dingen tegelijkertijd werken. Ze leren taal. Misschien zegt u iets als, "Badtijd is om schoon en vers te worden."

• Bijvoorbeeld, als je peuter wijst op een banaan en zegt "NAH-NAH" je kan zeggen, "Ja, Nah-Nah! Dit is een banaan! Wil je een banaan?"

• Als je kind bijvoorbeeld "Red Truck" zegt, kun je reageren met iets als, "ja, dat is een grote rode vrachtwagen!"
• Als je kind zegt "mijn bal," Misschien reageer je met iets als, "Laten we je zachte blauwe bal krijgen."
• Als je peuter zegt "Kijken! Een doggie!" je zou kunnen reageren, "Ja ik zie het! Het is een grote zwarte doggie!"

• Hen vragen om te wijzen op vertrouwde dingen in het boek. Je zou kunnen zeggen, "Kun je op deze pagina naar de trein wijzen?"
• De geluiden maken die verband houden met dingen. Je kan zeggen, "Welk geluid doet een trein?"
• Incorporatie van sensorische stimulatie door gebruik te maken van touch-and-feel stijlboeken voor peuters. Dit kan hen helpen om basiswoorden te leren "zacht," "kleverig," en "ruw."
• Afbeeldingen beschrijven en vragen stellen over het verhaal. Vraag iets als: "Waarom denk je dat Ramona dat heeft gedaan?"Of" Wat denk je dat het voelt??"
• Je hoeft alleen alleen het lezen te beperken! Wijs woorden op alledaagse items, ook. Wijzen bijvoorbeeld op de uitdrukking "fruit tussendoortjes" op een pakket fruitsnacks.

• Als uw kind bijvoorbeeld kleurt, vermijd u dan dingen als, "de lucht is niet roze. Kun je me vertellen welke kleur de lucht echt is?" Omdat creativiteit een vorm van communicatie is, kan uw kind zich schelgeluid of beoordeeld. In plaats daarvan zou je kunnen zeggen: "Ik hou van die roze hemel - je bent zo creatief! Houd je van de roze hemel meer dan onze blauwe hemel?"
• Als je je peuter vraagt ​​om naar de beer op een foto te wijzen en ze wijzen op een paard, zeg niet, "Nee, dat is niet wat een beer eruit ziet. Probeer het opnieuw!" In plaats daarvan, zeg iets als, "Aw, dat is een paard! Ik hou ook van paarden. Ze kunnen zo snel rennen! Oké, laten we nu die beer vinden..."
• Dit geldt meestal voor peuters en jonge kinderen, aangezien baby`s het verschil tussen positieve en negatieve woorden nog niet kunnen vertellen.

• Het is het beste om peuters een keuze te geven tussen twee verschillende items. U kunt bijvoorbeeld vragen, "Wil je appelsap of sinaasappelsap?" of "Wilt u vandaag uw rode jas of uw blauwe jas dragen??"
• Naarmate uw kind ouder wordt, vraag het hen open vragen zonder de opties te verstrekken. Op die manier gaan ze oefenen om beslissingen te nemen op zichzelf. U kunt bijvoorbeeld zeggen, "Wat wil je voor het ontbijt vanmorgen?" of "Welk spel spelen we vandaag?"

• Sta rechtop en kijk op je kind wanneer je aan het kletsen bent, zodat ze een positieve betrokkenheid leren.
• Gebruik verschillende gebaren om gevoelens en intenties te communiceren.
• Oogcontact maken, dus ze leren het belang van dat in communicatie.

• Je kunt met ze spelen, maar zorg ervoor dat ze soms soms met andere kinderen spelen. Verschillende soorten spel bieden verschillende leerervaringen.
• Je zou je kind naar een nabijgelegen park kunnen nemen en met ze in de natuur lopen. Beschrijf de kleuren en texturen van de planten, bloemen en bomen om je heen. Terwijl je ze beschrijft, laat je kind naar hen kijken en raak ze aan. Toon bijvoorbeeld uw kind een varen en zeg, "Het is zo groen!" Plaats vervolgens de handen van uw kind een varenblad en zeg, "De varen is zo zacht."
• Als uw kind een broer of zus heeft wiens taalvaardigheden een beetje meer ontwikkeld zijn, haal ze dan ook betrokken bij de speeltijd!

• Je kunt ook proberen voorwerpen in een papieren zak te plaatsen en je kind in te reiken en ze één tegelijk aan te raken. Vraag hen om te beschrijven hoe het voelt en zeg wat ze denken dat het is. Dit is ook geweldig voor sensorische ontwikkeling!

• Social Play biedt een natuurlijke manier voor kinderen om ideeën uit te drukken en concepten te begrijpen.
• Als je niemand met kinderen kent, ga dan naar het plaatselijke park en laat je kind daar met de andere kinderen spelen.

Tips