Hoe te beslissen of uw kind een cijfer moet herhalen

Als je kind worstelt om zijn of haar lessen te passeren of enige vorm van volwassenheids- en gedragsproblemen vertoont, kan de instructeur van je kind aanbevelen om een ​​cijfer te herhalen. Om een ​​cijfer (Retentie) te halen, kan stressvol en gênant zijn voor kinderen, en het kan blijvende effecten hebben op de ontwikkeling en het gevoel van zelf blijvende effecten op de ontwikkeling van uw kind. Als u of de instructeur van uw kind de retentie als een optie overwegen, is het belangrijk om een ​​eerlijk gesprek te hebben over de potentiële voordelen en gevaren van het herhalen van een cijfer en om andere alternatieven te overwegen.

Stappen

Deel 1 van 4:
Gezien de omstandigheden van uw kind
  1. Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 1 moet herhalen
1. Bepaal het voortgang en de ontwikkeling van uw kind. De grootste factoren om te overwegen bij het beslissen of ze een kind op school bevorderen of behouden, zijn de academische vooruitgang en het niveau van volwassenheid van het kind. Veel schooldistricten hebben tests ontwikkeld om deze factoren te evalueren, maar als ouder kunt u ook de vaardigheden van uw kind beschouwen.
  • Als het kind significante worstelingen heeft met wiskunde, lezen of schrijven, zal hij of zij nog meer worstelen in de lessen van de volgende jaar.
  • Het kind moet ook voldoen aan gegeneraliseerde prestatie-verwachtingen die zijn ontworpen en geïmplementeerd door het schooldistrict. Deze verwachtingen kunnen dingen zoals Testscores en Class-participatie omvatten.
  • Overweeg hoeveel schooldagen uw kind heeft gemist. Als uw kind een aanzienlijk aantal klassensessies heeft gemist, kan zijn of haar leraar het jaar herhalen, zodat uw kind zich niet achterblijft in de volgende rang.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 2 moet herhalen
    2. Laat uw kind getest op een leerstoornis. Afhankelijk van hoeveel uw kind worstelt, wilt u misschien overwegen om hem te hebben of haar getest om te zien of een leerstoornis het probleem is. Hoewel dit gênant kan zijn voor uw kind, kan het identificeren en corrigeren van het probleem om toekomstige problemen op school te voorkomen.
  • Sommige klaslokaalproblemen zoals het niet in staat zijn om te zitten of tijdens de les te luisteren, kunnen van invloed zijn op het vermogen van een kind om te leren. Zijn of haar leraar kan aanraden een jaar te herhalen als dit resulteerde in veel gemist materiaal.
  • U kunt uw kind laten getest op een leerstoornissenen door te spreken met een gekwalificeerde psychische gezondheidsdeskundige of door contact op te nemen met uw lokale hoofdstuk van de Vereniging voor Learning Association of America (LDA).
  • Praat met de leraar van uw kind over de vraag of uw kind al dan niet gespecialiseerd of corrigeer onderwijs nodig heeft.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een rang Stap 3 moet herhalen
    3. Overweeg de leeftijd van uw kind. Veel kinderen die een cijfer moeten herhalen voelen zich in verlegenheid gebracht om ouder te zijn dan hun klasgenoten. Echter, als uw kind jong is voor zijn of haar cijfer, kan het herhalen van een cijfer niet zo veel van een probleem zijn. Een kind dat jonger is dan zijn of haar leeftijdsgenoten en worstelingen op school kan daadwerkelijk beter presteren nadat je een jaar geleden hebt gehouden.
  • Praat met de leraar van je kind over het herhalen van een cijfer zou nuttig of kwetsend zijn op de leeftijd van je kind.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 4 moet herhalen
    4. Denk aan de emotionele bereidheid van je kind. Een andere factor om te overwegen is of uw kind net zo emotioneel is ontwikkeld als zijn of haar leeftijdsgenoten. Emotioneel onderontwikkeld zijn kan een belangrijke belemmering zijn voor academische vooruitgang, dus praat met de leraar van uw kind over de emotionele paraatheid van uw kind voor de komende kwaliteit.
  • Een kind moet in staat zijn om met milde frustraties en ongemakken om te gaan zonder zijn of haar humeur te verliezen.
  • Als uw kind het moeilijk heeft om voor zijn of haar persoonlijke en emotionele behoeften te zorgen, wilt u misschien met de leraar van uw kind praten over het herhalen van een jaar nuttig kan zijn.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 5 moet herhalen
    5. Bepaal de sociale ontwikkeling van uw kind. Sommige studies suggereren dat het herhalen van een cijfer kan leiden tot sociale en emotionele problemen zoals een slecht zelfrespect en een onvermogen om een ​​deel van een samenhangende groep te voelen. Als je kind al worstelt met sociale problemen zoals deze, of als je gelooft dat hij of zij vatbaar is voor dit soort problemen, kan het herhalen van een cijfer schadelijk zijn voor het gevoel van zelf van je kind.
  • Als een kind onrechtmatig handelt of zich gedraagt "jong" Voor zijn of haar leeftijd kan een instructeur aanraden om het kind een ander jaar te behouden.
  • Socially-ontwikkelde kinderen moeten in staat zijn om samen te werken met andere studenten en werken binnen een groepsdynamiek.
  • Als je niet zeker weet hoe je de sociale ontwikkeling van je kind moet meten, overweeg dan om te praten met een schoolbegeleider, psycholoog, maatschappelijk werker of gedragsspecialist.
    • Deel 2 van 4:
    Het wegen van de voor- en nadelen van graadretentie
    1. Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 6 moet herhalen
    1. Ken de voordelen van retentie. Het grootste voordeel van retentie is dat het kind een ander jaar heeft om te besteden aan zijn / haar lezing, schrijven en wiskundige vaardigheden. Als het kind werd voortbewogen naar de volgende klas, zou hij of zij moeite doen en uiteindelijk op dat niveau falen. Omdat het cursusmateriaal van elk jaar voortbouwt op basis van stichtingen opgericht het voorgaande jaar, zou een kind zelfs verder achterblijven en zich nog gefrustreerd of beschaamd voelen door zijn / haar prestaties.
    • Het is echter de moeite waard om te merken dat eventuele prestatiewinsten die door een bewaarde student worden gemaakt, meestal binnen drie jaar vervagen. Misschien wilt u de negatieve effecten overwegen voordat u een definitieve beslissing neemt.
    • De enige tijdsretentie werkt echt wanneer studenten specifieke en gedetailleerde aandacht krijgen om de problemen op te lossen die hebben geleid tot slechte cijfers. Dit vereist een verhoogde inspanning op het gedeelte van de docent en het deel van de ouders.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 7 moet herhalen
    2. Leer de nadelen van retentie. Een jaar worden behouden, kan een zeer negatief effect hebben op een jonge student. Studenten die een jaar achterhouden hebben, hebben typisch een lagere niveaus van academische prestatie, verhoogde gevoeligheid voor gedragsproblemen, verminderde sociaal-emotionele aanpassing, en verhoogd risico op vroegtijdige afval dan hun leeftijdsgenoten.
  • Als de instructeur van uw kind een jaar aanbeveelt, praat dan met de instructeur over eventuele zorgen die u hebt. Er kunnen andere alternatieven zijn voor het vasthouden dat de instructeur misschien bereid is om te implementeren.
  • Als de instructeur aandringt op retentie, zorg er dan voor dat uw kind gespecialiseerde remediërende aandacht ontvangt om verstrikt te raken op de concepten die hij of zij worstelt met. Misschien wilt u ook het risico van gedragsproblemen aanspreken die mogelijk kunnen ontwikkelen.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 8 moet herhalen
    3. Overweeg alternatieven voor retentie. Als uw kind echt worstelen en zijn / haar instructeur aanbeveelt om een ​​ander jaar te herhalen, kunt u mogelijk alternatieve opties met die instructeur bespreken. Het aanbieden van extra ondersteuning, zowel binnen als buiten het klaslokaal, kan u helpen bij het opsporen van uw kind te krijgen zonder een cijfer te halen.
  • One-on-One of Small-Group Tutoring-sessies kunnen helpen bij het introduceren van nieuwe concepten aan uw kind die niet duidelijk zijn uit instructie in de klas.
  • Overweeg speciale onderwijsdiensten voor uw kind. Zorg ervoor dat zijn / haar IEP-doelen en benchmarks overeenkomen met de normen van de school om ervoor te zorgen dat uw kind op het juiste pad is.
  • Vraag naar de aanwezigheid van de zomerschool, verlengde daglessen of verlengde jaarklassen in plaats van een cijfer te herhalen.
  • Help je kind met huiswerk. Als uw kind uw hulp weigert, neem dan een broer of een oudere student / tutor met uw kind op opdrachten aan de opdrachten die hij of zij worstelt.
  • Probeer uw kind meer sociale uitwisselingen te geven met zijn / haar leeftijdsgenoten door extracurriculaire activiteiten. Sommige kinderen worden gemotiveerd om het goed te doen op school door interactie met hun leeftijdsgenoten.
    • Deel 3 van 4:
    Het beoordelen van de voortgang van de basisschool
    1. Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 9 moet herhalen
    1. Beslissen over de kleuterschool Promotie. Kleuterschool is een belangrijke ontwikkelingsstadium voor jonge kinderen. Voordat hij wordt gepromoveerd tot de eerste klas, moeten de kleuterschoolstudenten meestal een sterke beheersing van de communicatiekunsten en de wiskundige vaardighedenstandaard voor hun staat tonen.
    • Communication Arts-vaardigheden op het niveau van de kleuterschool impliceren meestal het vragen en beantwoorden van vragen over een tekst, het behouden van belangrijke details uit een tekst, het identificeren van tekens in een verhaal, het vergelijken van karakterervaringen en het lezen van tekens.
    • Standaard wiskundige vaardigheden op het kleuterschoolniveau omvatten typisch het identificeren en vergelijken van nummers, tellen in reeks, het identificeren van vormen, en het invullen van eenvoudige toevoeging en problemen met aftreksel.
    • In de VS kan een school niet mandaatseneren dat uw kind de kleuterschool herhaalt. Als u het niet eens bent met hun beslissing om ze terug te houden, kunt u ze nog steeds in een klasse van de eerste klas plaatsen.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een graadstap 10 moet herhalen
    2. Beoordeel de voortgang van de eerste klas. First-Grade Skills bouwen van de geleerde lessen in de kleuterschool. Om te worden gepromoveerd tot het tweede cijfer, moet een student van de eerste graad een passerende kwaliteit (typisch een C of hoger of ten minste een 70% ontvangen waar numerieke cijfers worden gebruikt) in zowel communicatiekunst als wiskunde.
  • Communication Arts-vaardigheden zijn onder meer het herstellen van belangrijke details van een verhaal, het beschrijven van tekens / instellingen / gebeurtenissen en lezen proza ​​en / of poëzie die geschikt is voor een eerste leerler in de staat van het kind.
  • Standaard wiskundige vaardigheden omvatten het uitbreiden van de sequentie van tellen, het toevoegen en aftrekken van nummers binnen 20, het leren van decimale plaatsen tot 100, herkennen en werken met metingen en het bouwen van ruimtelijke redenering die geometrische redenen met zich meebrengt.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een klasse stap 11 moet herhalen
    3. Evalueer de vaardigheden van de tweede graad. Second-Grade Skills Pick-up direct waar eersteklas vaardigheden zijn achtergelaten en op steeds complexere manieren opbouwden. Een student moet een passerende kwaliteit verdienen in zowel communicatiekunst als wiskunde om door te gaan naar de derde klas.
  • Tweede-grade communicatiekunstvaardigheden omvatten het vragen en beantwoorden van vragen over een tekst (specifiek wie / wat / wanneer / waar / waarom / hoe), beschrijving van de manieren waarop een teken reageert op belangrijke evenementen, met behulp van visuele en schriftelijke informatie karakter en lees literatuur geacht passend ingewikkeld voor studenten in de tweede klas.
  • Wiskundige vaardigheden die worden verwacht van een student van de tweede graden omvatten het toevoegen en aftrekken binnen 20, het ontwikkelen van een eenvoudig begrip van vermenigvuldiging, het leren van decimale plaatsen tot 1000, werken met tijd en geld, en het ontwikkelen van een meer geavanceerde ruimtelijke redenering.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer moet herhalen Stap 12
    4. Bepaal de voortgang van de derde klas. Voortgang van de derde klas wordt opnieuw bepaald door een passerende kwaliteit in zowel communicatiekunst als wiskunde. Als een student in de derde klas niet op het verwachte niveau vordert, is de derde klas het niveau waarop leraren een voorwaardelijke promotie kunnen opzetten met een verplicht verbeteringsplan in plaats van een retentiegedeelte aan te bevelen.
  • Communicatiekunstvaardigheden omvatten het erkennen van de betekenis van woorden en zinsdelen, verwijzend naar de verschillende delen van een verhaal, dat beschrijft hoe illustraties en woorden samenwerken om een ​​verhaal te vertellen, het vergelijken / contrasteren van twee of meer teksten en het lezen van literatuur die geschikt is voor de literatuur studenten.
  • Derde kwaliteit wiskundige vaardigheden omvatten vermenigvuldiging en divisie binnen 100, met behulp van de vier operaties, die wiskundige patronen uitlegt en fracties begrijpen.
  • Het derde kwaliteitsverbeteringsplan (voor studenten die doorgaan naar de vierde klas met slechte cijfers) omvat typisch ten minste 30 uur extra leeslessen tijdens het vierde leerjaar. De leraar kan ook de zomerschool in aanvulling op die leeslessen.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een graadstap 13 moet herhalen
    5. Beoordeel de voortgang van de vierde kwaliteit. Vierde vooruitgang vereist niet alleen een passerende klasse in communicatiekunsten, maar ook een passerende klasse op een beoordeling van de leesniveau in sommige staten. Elke student die leest onder een vierde-grade-niveau is vereist om de vierde klas te herhalen, bijwonen ten minste 30 uur leeslessen tijdens het herhaalde vierde-grade jaar, en moet de lessen van de zomerschool bijwonen met ten minste 40 uur leesinstructie.
  • Communicatiekunstvaardigheden voor vierde klassers omvatten het citeren van details van een tekst, die het thema van een tekst identificeert, die de betekenis van woorden in een tekst herkennen, onderscheidt tussen verschillende soorten teksten en het lezen van literatuur die geschikt is voor de leerlingen van de vierde klasse.
  • Wiskundige vaardigheden voor vierde klassers omvatten het ontwikkelen van een begrip van factoren en veelvouden, met behulp van de vier operaties die uitgebreider zijn, bouwen en bestellen van breuken en het converteren van eenheden van meting.
  • Vierde klassers zijn ook verplicht om passagescijfers in wetenschap of sociale studies te ontvangen om door te gaan naar de vijfde klas.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een klasse stap 14 moet herhalen
    6. Evalueer de voortgang van de vijfde kwaliteit. Vijfde-grade vooruitgang wordt bepaald door het passeren van cijfers in communicatiekunsten, wiskunde, wetenschap en sociale studies. Sommige schooldistricten leggen ook voortdurende beoordelingen op om ervoor te zorgen dat studenten ruimschoots op het niveau van de vijfde klasse kunnen lezen.
  • Vijfde-kwaliteitsstudenten moeten in staat zijn om uit een tekst te citeren, twee of meer tekens te vergelijken / contrasteren, de figuratieve taal te identificeren en te begrijpen, herkennen hoe hoofdstukken of scènes samenwerken om de plotstructuur van het grotere verhaal te vormen, bespreken hoe het punt van het grotere verhaal is Bekijk beïnvloedt de beschrijving van gebeurtenissen en lees op een niveau van de vijfde graad.
  • Vijfde-grade wiskundige vaardigheden omvatten het analyseren van patronen, uitvoerende operaties met decimalen tot de honderdste, vermenigvuldigende en delende fracties en grafische punten in een vliegtuig.
  • Wetenschapsvaardigheden in de vijfde klas omvatten het begrijpen van eenvoudige machines, classificeren van planten en dieren, het begrijpen van de waterkringloop en het leren van het zonnestelsel.
  • Sociale studies vaardigheden in de vijfde klas omvatten differentiëren tussen de bevoegdheden van verschillende takken van de overheid en het begrijpen van de verklaring van onafhankelijkheid, de grondwet en de rechten van rechten.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een graadstap 15 moet herhalen
    7. Weet wat er van de studenten van de middelbare school wordt verwacht. Van de cijfers van zes tot ene, wordt van studenten verwacht dat ze passerende cijfers krijgen in communicatiekunsten, wiskunde, wetenschap en sociale studies. Anders dan toenemende verwachtingen met elk opeenvolgend niveau, zijn er gedurende deze tijd geen veranderingen in evaluatie of testvereisten.
    • Deel 4 van 4:
    Je kind voorbereiden om een ​​jaar te herhalen
    1. Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 16 moet herhalen
    1. Probeer de beoordeling van de leraar te vertrouwen. Als u niet zeker weet dat uw kind een cijfer herhalen, moet u zeker uw zorgen verhogen en een respectvol gesprek hebben met de instructeur. De leraar heeft echter de ultieme zeg. Vergeet niet dat een getrainde opvoeder meer gekwalificeerd is om objectief een groei en capaciteiten van een kind te beoordelen dan een ouder. Mogelijk houdt u niet van de keuze, maar u moet de beslissing van de leraar accepteren en zijn / haar capaciteiten vertrouwen.
    • De schuld geven aan de leraar kan je kind het gevoel hebben dat hij of zij niet de tweede keer moeilijker hoeft te werken. Als je je kind vertelt dat het de schuld van de leraar is, kan het je kind voelen "van de haak" Voor zijn / haar eigen verantwoordelijkheden.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een klasse stap 17 moet herhalen
    2. Praat met uw kind over de beslissing. Je kind vertellen dat hij of zij moet herhalen een cijfer is nooit gemakkelijk. Het is het beste om dit gesprek te hebben in een privé, comfortabele ruimte die vrij is van afleiding en andere broers en zussen of vrienden.
  • Herinner je kind eraan dat hij of zij de oudste in de klas zal zijn en daarom een ​​betere atleet en academische achiever zal zijn. Vertel je kind over andere voordelen van ouder zijn, zoals de eerste in de klas om te rijden.
  • Wijzen op alle goede werk die uw kind op school heeft gedaan. Laat hem of haar weten dat je trots bent en specifieke prestaties benadrukt om je kind beter te laten voelen over het werk van het vorige jaar.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 18 moet herhalen
    3. Wees gevoelig voor de gevoelens van je kind. Als u de beslissing heeft genomen om uw kind een jaar terug te houden, heeft uw kind mogelijk sterke gevoelens over uw keuze. Hij of zij kan zich boos, bang of anderszins bezig zijn met het halen van een cijfer met jongere studenten. Neem de tijd om met je kind te praten en werk door zijn of haar gevoelens voordat het schooljaar begint.
  • Wees niet af te wijzen als uw kind zich bang of beschaamd voelt. Ontmoet in plaats daarvan elk negatief gevoel met geruststelling dat het kind leuker zal hebben en de tweede keer beter kan doen.
  • Als uw kind echt worstelen met het accepteren van uw beslissing, wilt u misschien overwegen om uw kind te laten praten met een leraar, opdrachtgever of kindertherapeut. Dit kan je kind helpen door zijn of haar zorgen te maken en nieuwe copingvaardigheden te leren.
  • Titel afbeelding Bepaal of uw kind een cijfer 19 moet herhalen
    4. Bereid je kind voor op het nieuwe schooljaar. Schaamte kan een van de ergste dingen zijn voor een kind dat een cijfer herhaalt. Je kind kan vrezen dat andere kinderen op school hem of haar voor de gek houden. Dit is misschien al gebeurd. Terwijl je niet kunt voorkomen dat andere kinderen gemeen zijn, kun je je kind leren om beledigingen te borstelen en zijn / haar vertrouwen te behouden.
  • Probeer je kind te helpen vrienden te maken met andere kinderen die dit jaar in zijn / haar klas zullen zijn. Speel datums instellen in de zomer, of moedig ze aan om elkaar te ontmoeten en tijd door te brengen, zodat je kind ten minste een paar vrienden heeft vanaf het begin van het schooljaar.
  • Help uw kind uit te vinden wat u moet zeggen om te gemene kinderen. Uw kind kan bijvoorbeeld beledigingen afwijzen door iets als te zeggen, "Ik moest gewoon beter worden in sommige dingen. Het stoort me niet."
  • Laat geen broers en zussen of andere familieleden je kind plagen. Het is misschien het beste om andere familieleden in privé te laten weten en vraag dan dat ze het niet aan je kind brengen, zodat hij of zij geen zelfbewust gevoel heeft.
  • Benadruk voor je kind dat je nog steeds niets anders hebt dan liefde en trots op hem of haar. Dit type geruststelling kan een lange weg gaan om het zelfvertrouwen van uw kind te verhogen.
    • Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar