Hoe een kind te disciplineren op basis van leeftijd (met afbeeldingen)

Er zijn zoveel filosofieën over Hoe een kind te disciplineren Omdat er ouders zijn.Het is echter altijd belangrijk om de disciplinaire benadering van de leeftijd van uw kind te evenaren.Kinderen zullen op bepaalde ontwikkelingsfasen op bepaalde werkwijzen reageren dan bij anderen. Correct aangepast, zijn de meeste discipline-bouwmaatregelen nuttig op elke leeftijd.

Stappen

Deel 1 van 4:

Disciplineren van een 2-3 jaar oud

1. Prijs je kind voor goed gedrag. Het gedrag van uw kind op een positieve manier vormgeven, moet uw eerste verdedigingslinie zijn tegen slecht gedrag. Als je je kind ziet helpen zijn / haar broer of sibling of het opruimen van zijn of haar speelgoed, moedig het gedrag aan met lof.

Je kunt je kind bijvoorbeeld zijn / haar blokken ophalen en ze wegvinden. In dit geval zou je kunnen zeggen: "Wauw, je doet het geweldig om je speelgoed weg te zetten. Dank u!"

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 2

2. Gebruik van time-out.Terwijl het daadwerkelijke concept achter de time-out niet echt zal laten zinken voor een 2-jarige, Time-out op deze leeftijd kan nuttig zijn voor het scheiden van het kind uit de situatie waarin hij of zij is.

Als je bijvoorbeeld je dochter ziet die eten naar de kat gooit, moet je hem / haar onmiddellijk stoppen. Hem / haar in een veilige time-out-plaats zetten als een kinderstoel of wieg zal het gedrag stoppen en u ook tijd geven om op te ruimen of correcties te maken voor de situatie.

Stuur uw kind niet naar zijn of haar kamer. Als u dit doet, zal een negatieve associatie voor het kind creëren door zijn / haar slaapkamer met straf te koppelen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 3

3. Wees consistent met je discipline. Omdat uw kind jong is, zal uw peuter de meeste regels en eisen niet begrijpen. Maar wanneer u regels instelt, moet u ervoor zorgen dat u ze gelijkmatig aanbrengt. Als u in een huishouden van twee ouders bent, raadpleeg dan met uw partner om ervoor te zorgen dat u zowel dezelfde regels op dezelfde manier toepassen.

Sta bijvoorbeeld geen kind toe in het kantoor of in de buurt van de trap wanneer u thuis bent als uw partner dat niet doet.

4. Omleiden ze als ze iets proberen te doen, wil je niet dat ze doen. Kinderen tussen de leeftijden van 2 tot 3 jaar zijn nieuwsgierig en ze kunnen proberen dingen te onderzoeken die ze niet zouden moeten doen. Ze vertellen dat nee kan resulteren in een torpormen, of ze kunnen gewoon proberen het te doen! Mogelijk moet u ze omleiden met een ander object of activiteit dat geschikt is.

Als het kind bijvoorbeeld probeert de deur van de keukenkast te openen, kunt u ze doorverwijzen naar een favoriet speelgoed.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 4

5. Leg uw regels uit met een eenvoudige taal. Geef geen lange verklaringen waarom een regel bestaat.Als u bijvoorbeeld niet wilt dat uw kind bij de trap in de buurt van de trap, zeg dan niet: "Als je in de buurt van de trap speelt, is er een kans dat je ze zou opdagen en jezelf pijn hebt gedaan."In plaats daarvan, zeg gewoon:" Laten we niet in de buurt van de trap spelen."De redenering achter uw regel is op dit punt oninteressant voor het kind. Wanneer uw kind begint te vragen "Why", weet u dat uw kind klaar is voor langere antwoorden.

Squat naar het niveau van uw kind bij het uitleggen van een regel of situatie aan uw kind.

Blijf kalm. Niet schreeuwen of schreeuwen bij je kind.Houd er rekening mee dat uw kind niet de cognitieve mogelijkheden heeft om recht van het verkeerde te onderscheiden, of veel regels begrijpen. Schreeuwen bij je kind zal hem niet helpen of haar begrijpen de situatie, het zal alleen je kind bang maken.

Als je je gefrustreerd voelt, probeer dan een paar diepe ademhalingen te nemen, inhaleren gedurende drie tot vijf seconden, en dan uitademen gedurende een gelijke hoeveelheid tijd.

Deel 2 van 4:

Disciplinering van een 4-7 jaar oud

1. Stel duidelijke regels in.Begin op de leeftijd van vier kunnen kinderen beginnen te begrijpen en te voldoen aan uw regels.U kunt bijvoorbeeld een regel instellen dat als uw kind wil schilderen, dan moet hij / zij een oud shirt of een schort over zijn / haar kleren draagt om hen tegen verf te beschermen. Zorg ervoor dat u de regel aan uw kind uitlegt en hem / haar erover herinnert de eerste paar keer dat hij / zij wil schilderen.

Bijvoorbeeld, nadat je je kind hebt uitgelegd dat hij / zij een oud shirt of schort moet dragen voordat hij / zij begint te schilderen, herinner je hem misschien gewoon door te zeggen: "Welk speciaal iets moet je eerder doen je kunt gaan schilderen?"Na een paar keer zou het veranderen in een oud shirt of schort automatisch worden voor je kind.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 6

2. Consistent zijn bij het toepassen van uw regels. Als u de regels in één situatie toepast, maar niet in een ander, wordt uw kind in de war.Om de regels te maken die u instelt, wees consistent met uw regels in verschillende situaties.

Als u bijvoorbeeld het uw kind vertelt, hoeft u geen tv te kijken totdat hij / zij eet, maar hij / zij verandert hoe dan ook de tv, u zou hem / haar kunnen disciplineren door hem / haar een time-out te geven. Als hij / zij tv kijkt voor het avondeten de volgende dag, maak hem dan / haar een andere time-out. Toediening van dezelfde straf voor dezelfde overtreding Elke keer zorgt ervoor dat uw kind de boodschap krijgt die u ontevreden bent met zijn of haar gedrag.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 7

3. Wees geduldig bij het uitleggen van je regels.Kinderen twee en hoger kunnen eenvoudige redeneren begrijpen zolang je je regels legt op een manier die hij of zij begrijpt.

Als u bijvoorbeeld een regel instelt dat uw kind zijn / haar speelgoed opruimt, direct nadat hij / zij is voltooid en hij / zij wil weten waarom dit de regel is, dan zou u iets dergelijks kunnen zeggen, want het is belangrijk om voor je bezittingen te zorgen. Door uw speelgoed eruit te laten, is er een kans dat iemand per ongeluk op een van hen zou kunnen stappen en een van uw speelgoed kan breken. Maar als je je speelgoed wegzet, kun je ze veilig houden van die soorten ongevallen."

Leg uw regels in eenvoudige taal uit. Nadat je een kind een regel hebt gegeven, laat ze het terughalen in je eigen woorden. Vraag ze om je te vertellen waar je om vroeg door te vragen: "Begrijp je dat?"Als ze intiem dat ze doen, vraag het dan" wat wil ik dat je doet?"Als ze, in hun eigen woorden, met succes je verwachtingen uitleggen, dan heb je een goede regel gemaakt en legt het aan je kind adequaat uit.

Als uw kind de regel niet nauwkeurig aan u kan verklaren, is uw regel misschien te complex. Probeer een eenvoudiger regel en laat ze een beetje opgroeien voordat ze regels instellen die ze in hun eigen woorden niet kunnen reproduceren.

4. Wees vast met je kind.Geef niet in aan zeurende of klachten.Als je je kind laat doen wat hij / zij wil, zal hij / zij leren dat janken hem / haar toestaan om zijn / haar manier te krijgen, en hij / zij zal het in de toekomst in de toekomst zijn / haar voordeel gebruiken.

Als je kind bijvoorbeeld herhaaldelijk zegt, "wil ik buiten spelen", maar het is tijd voor het avondeten, je moet erop staan dat hij / zij alleen buiten kan spelen als je het alleen kunt spelen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 9

5. Do not discipline elk atypisch gedrag. Soms zien ouders de onschuldige overtreding van hun kind als opzettelijk bedoeld om te irriteren of onheil te veroorzaken.In feite leren veel kinderen alleen hoe ze de wereld om hen heen kunnen verkennen door middel van wangedrag.

Als uw kind bijvoorbeeld over de muren begint te trekken, weet hij of zij misschien niet dat zo`n gedrag ongepast is. Je zou terecht boos kunnen zijn dat je kind zich bezighoudt met zo`n gedrag, maar probeer je te inleven op je kind en kijk naar de situatie vanuit zijn / haar gezichtspunt. Als je nooit een duidelijke regel hebt ingesteld dat het niet goed is om op de muren te tekenen, dan heeft je kind misschien niet geweten dat tekenen op de muren ongepast was.

Wanneer uw kind zich op ongepaste wijze handelt, maakt u duidelijk dat u niet wilt dat uw kind dat gedrag herhaalt. Bied een vervangende activiteit aan, zoals tekenen op een stuk papier of in een kleurboek in plaats van op de muren te tekenen. Je kunt ook je kind krijgen om je te helpen de rotzooi op te ruimen. Je hoeft echter niet te schreeuwen of je kind te straffen om iets te doen dat hij / zij niet wist dat het verkeerd was.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 10

6. Express empathie en liefde.Wanneer je je peuter begint te disciplineren, benadruk altijd dat je uit liefde handelt. Laat je kind weten dat je om hem / haar geeft door iets leuks te zeggen, "Ik weet dat je naar beneden wilt lopen, maar het is nog niet veilig voor jou om er al veilig te zijn."Geef je kind een knuffel en kus om te laten zien dat de limieten die je in set daar zijn voor zijn / haar eigen veiligheid en welzijn.

Inzicht in dat het grootste deel van de problemen waar je jong kind terechtkomt, is het resultaat van zijn of haar die van nature nieuwsgierig is, niet slecht of moedeloos misdragen.Het begrijpen van de mentale ontwikkeling van uw kind zal u helpen de wereld van de ogen van uw kind een beetje meer te zien en u inspireert om uw kind met grotere empathie te behandelen.

Wees niet bang om te zeggen "Nee."Jij bent de ouder en moet het gedrag van uw kind regelen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Step 11

7. Maak een afleiding voor uw kinderen. Door een afleiding voor uw kind te creëren, kunt u zijn of haar energie op een positieve manier omleiden. Denk aan de situatie waar u en uw kind in zitten en zoeken naar creatieve alternatieven die uw kind zich zou kunnen aangaan.

Als je kind bijvoorbeeld begint met het gooien van een tantrum in de supermarkt omdat je zijn / haar favoriete ontbijtgranen niet koopt, kun je om zijn / haar hulp vragen bij het vinden van andere items op de boodschappenlijstje. Of, als uw jonge kind in de buurt van een fragiele vaas speelt, moet u hem / haar een stuk speelgoed of een pad van papier en sommige kleurpotloden aanbieden om hem / haar te krijgen om van de vaas weg te gaan en een beetje stil te zijn.

Deze tactiek is voornamelijk bedoeld voor kinderen van zes tot 24 maanden oud, maar werkt goed voor kinderen van maximaal vijf jaar oud.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 12

8. Probeer een time-out.Een time-out bestaat uit het dwingen van het kind om op een bepaalde plaats te zitten voor een bepaalde hoeveelheid tijd, meestal een minuut voor elke leeftijd van het leven. Als je kind bijvoorbeeld vijf is, zou hij of zij vijf minuten een time-out moeten nemen in het geval van wangedrag. Time-out is een geschikte vorm van discipline voor kinderen die door middel van de lagere schoolleeftijd op zijn.

Kies een time-out locatie vrij van afleiding zoals tv, boeken, speelgoed, vrienden of games. Het doel van de time-out is om ruimte te bieden voor het kind om na te denken over zijn of haar acties in een rustig moment. Een keukenstoel of een onderste trap is een geschikte plek om een peuter tot twee leeftijd voor een time-out te zitten.

Time-out is een goede vorm van discipline wanneer een kind een regel heeft gebroken of iets gevaarlijks heeft gedaan. Als je bijvoorbeeld je kind hebt verteld om niet in de straat te spelen en hij of zij hoe dan ook, stuur dan je kind naar time-out.

Spreek niet met je kind wanneer hij / zij in time-out is. Als u een moralistisch bericht hebt, wilt u aan uw kind aangaan, wacht tot hij / zij de time-out heeft voltooid. Zelfs als uw kind begint te huilen of te jammeren, erken uw kind niet totdat de time-out doorheen is.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 13

9. Verwijder de privileges van uw kind. Bijvoorbeeld, als uw jonge kind constant en opzettelijk speelgoed breekt, kunt u alle resterende (ononderbroken) speelgoed voor een bepaalde periode wegnemen. Leg je kind uit voordat je dat doet, zodat als hij / zij in het bezit wil blijven van speelgoed, hij zal / zij beter voor hen moeten zorgen.

Voor jonge kinderen, vooral, zorg ervoor dat u privileges wegneemt zodra u het ongewenste gedrag opmerkt. Dit creëert een associatie in de geest van het kind tussen het gedrag en het verlies van het voorrecht.

Neem geen bivileges mee voor een lange tijd. Kinderen op jonge leeftijd missen vaak het concept van tijd dat oudere kinderen en volwassenen doen. Als het speelgoed van een jong kind voor een week verwijderd lijkt, lijkt misschien eerlijk, maar de impact zal na enkele dagen verloren gaan.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 14

10. Goed gedrag belonen. Of uw kind erg jong is of al een tiener, het lonen van goed gedrag is een must. Voor peuters en zeer jonge kinderen beloont ze met verbale lof of een kleine, kleurrijke sticker. Het vormen van positief gedrag op deze jonge leeftijd is effectiever dan straf.

Loof bijvoorbeeld een kind dat een snack deelde met een vriend, zelfs als hij of zij niet werd gevraagd om dit te doen.

Beloon uw kind met een stuk snoep of de kans om hun favoriete show langer te bekijken dan hij of zij normaal gesproken zou kunnen. Kies een beloning die proportioneel overeenkomt met het positieve gedrag dat het kind heeft aangetoond.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 15

11. Help uw kind natuurlijke gevolgen te begrijpen. Dit betekent dat wanneer uw kind een bepaalde actie onderneemt, kan ze een bepaald resultaat verwachten.Natuurlijke gevolgen helpen kinderen te begrijpen dat ze de verantwoordelijkheid moeten nemen voor hun acties en het uitoefenen van oordeel.

Als je kind bijvoorbeeld zijn / haar fiets niet wegbrengt nadat hij / zij klaar is, dan is het mogelijk dat de fiets begint te roesten of mogelijk zelfs gestolen te raken. Als hij / zij zijn / haar fiets buiten verlaat, ondanks de risico`s, dan is dit misschien een kans om je kind te leren over natuurlijke gevolgen.

Als / dan zijn uitspraken goed bij het uitleggen van natuurlijke gevolgen voor kinderen. Je zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "Als je je fiets in de oprijlaan laat, kan het worden gestolen of begint te roest."

Gebruik geen natuurlijke gevolgen in situaties die de veiligheid of het welzijn van uw kind in gevaar kunnen brengen. Als het weer koud is, stuur je je kind niet buiten zonder een jas als hij / zij er geen wil dragen. Of, als je je kind vangt spelen met wedstrijden, laat je kind niet met ze blijven spelen. Je kind kan hem / zelf verbranden of je huis in brand steken.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 16

12. Wees redelijk bij het disciplineren van je kind. Het is belangrijk om redelijk te zijn wanneer u reageert op het gedrag van uw kind. Niet overreacteren op dingen die uw kind doet of verwacht dat uw kind weet hoe hij iets moet doen waar hij nog niet over heeft geleerd.

Als je drie jaar oude bijvoorbeeld een glas sap slaat, verwacht hem of haar niet om het helemaal alleen op te ruimen. Help in plaats daarvan uw kind en zeg "we moeten dit nu opruimen. Laten we leren hoe ze een puinhoop samen kunnen opruimen."Geef je kind een vod of servet en staat erop dat je kind je helpt op te ruimen. Laat je kind zien hoe je de puinhoop schoonmaakt en je kind tips geeft terwijl hij / zij dat doet.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 17

13. Maak een schema.Geef vanaf de leeftijd van zes maanden en hoger een gewone routine. Een zes maanden oud kan bijvoorbeeld elke dag beginnen met een wake-uptijd om 8:00 uur, ontbijt om 9:00 uur, speeltijd tot de lunch om 12:00 uur, een dutje om 1:00, en een 7:00 uur bedtijd. Als kinderen ouder worden, duw het ga naar boven en geef meer vrijheid bij beslissen hoe ze hun tijd kunnen gebruiken. Een vroeg inzicht krijgen in het structureren en beheren van iemands tijd zal kinderen een voordeel geven wanneer ze de schoolschool betreden.

Als u daarentegen geen schema instelt, opent u zich aan de andere kant op tot constante onderhandelingen met uw kind wanneer een geschikte bedtijd, wektijd, lunchtijd, enzovoort.

Als je meerdere kinderen van enorm verschillende leeftijden hebt, zou je elk een apart bedwerktijd moeten geven. Dit is niet alleen geschikt voor de verschillende fysiologie en natuurlijke slaapcycli van elk kind, maar het geeft je ook privé-tijd met elk van hen als je ze aan het einde van de nacht binnenstopt. Als uw kinderen heel dichtbij zijn (binnen vier jaar van elkaar), zou u echter kunnen denken dat ze dezelfde bedtijdschema`s hebben om een rivaliteit van sibling te voorkomen.

Deel 3 van 4:

Disciplinering van een 8-12-jarige

1. Behoud een sterke band met uw kind. Naarmate je kind groeit, wordt het moeilijker om hem of haar te disciplineren zoals je deed toen je kind jonger was.Straf of de dreiging van straf gaat alleen tot nu toe - een betere oplossing om het goede gedrag van uw kind te waarborgen, is om verbonden te blijven en uw kind aan te moedigen om goed te handelen door positieve versterking.

Vraag je kind wat hij of zij op school doet, en als hij of zij een favoriete klas heeft. Neem een interesse in het leven van uw kind.
Nodig uw kind uit om met u uit te gaan op boodschappen of gezinsactiviteiten zoals een wandeling in het park, of zelfs een wandeling door de buurt.
Hoewel het moeilijk kan zijn om op deze leeftijd contact met kinderen te maken, die misschien een voetbalpraktijk of naschoolse clubs bijwonen, maak dan de tijd om elke dag minstens een paar rustige minuten met je kind te chatten. Zittend met je kind terwijl hij of zij vrij is van afleiding vlak voordat hij of zij slaapt, is een goede optie.
Model het gedrag dat u verwacht. Als je zegt dat je iets doet, doe het dan.Gebruik geen profane taal als u het uw kind vertelt niet. Kinderen kopiëren wat ze zien dat hun ouders doen, als je goed handelt, zul je een positief model bieden voor je kind om te emuleren.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 19

2. Redelijk zijn bij het vaststellen van regels. Het is belangrijk om te begrijpen dat 8 tot 12-jarigen veranderen en meer onafhankelijk worden. Terwijl je kind je nog steeds nodig heeft, kan hij of zij zich verstikt door regels die nodig waren toen je kind jonger was. Vergelijk uw regels met die van andere ouders om te peilen wat een redelijk bedtijd is, of hoeveel tv uw kind moet kijken.

Als uw kind op deze leeftijd zijn of haar eigen telefoon of computer heeft, stelt u limieten vast, maar laat uw kind een vrijheid toestaan. U kunt bijvoorbeeld verbieden met behulp van de telefoon aan de eettafel of na een bepaalde tijd in de avond.

Blijf op deze leeftijd uw kinderen controleren. Als je kind graag buiten met zijn of haar vrienden speelt, kun je je kind dit laten doen, maar wil erop dat je of een andere volwassene aanwezig is om toezicht te houden.

Werk met je kind en luister naar wat hij of zij voelt en denkt.Als uw kind door een bepaalde regel is gefrustreerd, erkent het standpunt van uw kind en (indien redelijk) overweeg de regel te veranderen om meer clementie te bieden.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 20

3. Zorg ervoor dat de straf geschikt is. Als je een boek wegneemt dat je kind geen interesse heeft, heb je je kind helemaal niet echt gestraft. Aan de andere kant, als je je kind een week begeert, alleen omdat hij of zij laat aan de eettafel aankwam, overtreft de straf de schijnbare ernst van de overtreding. Discipline uw kind op een eerlijke, evenwichtige manier. Praat met je partner of met andere ouders om de beste straffen voor je kinderen te vinden.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 21

4. Blijf kalm. Schreeuw niet tegen je kind of zeg dingen die zullen vernederen, in verlegenheid brengen of ervoor zorgen dat je kind negatief reageert. Als je besluit om te disciplineren, doe het dan op een manier die privé en respectvol is. Als je kind bijvoorbeeld iets grof zegt over een andere persoon in het openbaar, trek je kind opzij en laat hem of haar weten dat hij / zij die dingen niet zou moeten zeggen waar de persoon hem of haar niet zou moeten zeggen.

Kinderen op deze leeftijd kunnen intense sociale druk voelen en kunnen beginnen met het ervaren van hormonale veranderingen. Deze invloeden kunnen een emotionele cocktail in uw kind creëren die resulteert in tantrums of betraste frustratie. Reageer niet op deze afleveringen met een gelijk volume van emotie. Vraag in plaats daarvan je kind om de kamer te verlaten om te kalmeren. Als je in de kamer van je kind bent, vraag dan of je kind wil dat je weggaat. Praat met je kind over de uitbarsting later wanneer je kind is gekalmeerd. Vraag: "Denk je dat je toon en acties eerder acceptabel waren?"Sta aan dat uw kind zich verontschuldigt bij het schreeuwen of bezwijken van emotionele uitbarstingen.

Als je kind je beledigt of zegt: "Ik haat je," doe het niet persoonlijk aan.Begrijp dat je kind je probeert te gaan om boos te reageren. Blijf kalm en later, wanneer je kind is gekalmeerd, vertel je kind dat wat hij of zij zei echt je gevoelens kwetsen. Vraag uw kind of hij / zij denkt dat hij / zij zich moet verontschuldigen, maar zelfs als hij dat niet doet, vertel het uw kind dat u hem / haar hoe dan ook vergeeft. Druk uit dat je verwacht dat hij altijd respectvol en vriendelijk is voor anderen - inclusief jij - zelfs als hij boos is.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 22

5. Goed gedrag belonen. Als je je tween-kind ziet dat iets vriendelijk of proactief doet, bijvoorbeeld, het oppakken van zijn of haar dingen toen ze niet gevraagd waren, of zijn / haar huiswerk bezighouden zonder dat je aanroept, is een beloning een geschikte reactie. Overweeg om uw tween-kind te belonen met tv-tijd of de mogelijkheid om een vriend de nacht door te brengen.

Voor midden- of middelbare schoolverouderde kinderen kunt u hem / haar toestaan om een beetje later uit te blijven dan hij / zij normaal is toegestaan wanneer hij / zij zijn / haar huiswerk maakt.

Goed gedrag varieert afhankelijk van de ouder-kind relatie. Als je idee van goed gedrag is om je kind elke avond om 9:00 uur in bed te hebben, laat je kind dit van tevoren weten. Wanneer uw kind elke nacht een week in bed ligt, behaagt u een beloning van uw keuze, zoals een reis naar de ijssalon of de arcade.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Step 23

6. Bescherm uw kind niet tegen natuurlijke gevolgen.Natuurlijke gevolgen zijn die welke worden geproduceerd als een direct gevolg van de acties van een persoon. Een natuurlijk gevolg voor een kind 8-12 kan bijvoorbeeld zijn dat hij / zij zijn / haar boek verliet in het huis van een vriend, en het niet kan lezen.

Een ander natuurlijk gevolg voor een tween of tiener kan zijn dat hij / zij boos is en zijn / haar telefoon gooide. In plaats van de Tween te straffen, informeer hem / haar dat met de telefoon kapot is, en hij / zij heeft nu geen manier om contact op te nemen met zijn / haar vrienden.

Benadrukt altijd aan je kind hoe hij of zij natuurlijke gevolgen ervoer als de acties van je kind ervoor zorgen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 24

7. Help uw kind zelfdiscipline te leren.Houd gezonde, open communicatie met uw kind terwijl hij / zij groeit. In plaats van je kind te straffen als je zou hebben als hij / zij jonger was, laat hem hem / haar zien wanneer zijn / haar gedrag moet veranderen om zijn / haar leven beter te maken.

Misschien worstelt je kind bijvoorbeeld om de bus op tijd te vangen en is dus altijd laat op school.In plaats van een straf in te stellen ("Als je niet op tijd staat om de bus te vangen, neem ik je games weg"), benader je kind over het probleem met bezorgdheid.

Vertel je kind: "Ik heb gemerkt dat je problemen hebt met het bereiken van de bus op tijd.Dit heeft invloed op uw cijfers als het doorgaat. Wat denk je dat je kunt doen om de deur op tijd uit te komen?"

Uw kind kan voorstellen om haar alarm voor een eerdere tijd te stellen of zijn / haar kleren en rugzak uit te zetten de avond ervoor. Je kunt je kind helpen om op te zetten manieren om op te zetten, maar je moet hem / haar toestaan om deze dingen zelf te doen om aan zijn / haar zelfdiscipline te werken.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 25

8. Moedig je kind aan om na te denken over zijn of haar fouten. Goede discipline betreft niet alleen maar te straffen of demonstreren hoe de acties van je kind bepaalde gevolgen hebben gebracht, maar je tussen de mogelijkheid van andere cursussen die hij of zij in de toekomst zou kunnen nemen, maar. Als je kind bijvoorbeeld een lage kwaliteit op school kreeg, vraag hem dan waarom hij / zij denkt dat er is gebeurd. Misschien zal hij / zij antwoorden dat hij / zij consequent de opdracht uitzet totdat het te laat voor hem / haar was om het tijdig te voltooien.

Nodig je kind uit om na te denken over dingen die hij / zij zou kunnen doen die een positiever resultaat voor hem / haar zou hebben geproduceerd. Je kunt bijvoorbeeld vragen vragen als, "waarom denk je dat je het zo lang af hebt?"," Wat zou je kunnen doen om jezelf beter te motiveren?"," Ben je blij met het cijfer dat je hebt? Waarom of waarom niet?"Vraag je Tween om na te denken over de uitkomst van de situatie is belangrijk om hem te helpen / haar te beseffen dat hij / zij verantwoordelijk is voor zijn / haar eigen leven.

Vraag altijd of er iets wil dat je in de toekomst voor hem doet om ervoor te zorgen dat hij / zij geen soortgelijke fouten maakt. Toont je kind dat je daar bent voor hem / haar zal ervoor zorgen dat hij / zij voelt om en geliefd te zijn, ongeacht hoe onheil mee bezig is.

Deel 4 van 4:

Disciplinering van een 13-17 jaar oud

1. Zijn tieners in het regelproces. Zorg ervoor dat je tiener zich voelt alsof hij / zij deelneemt aan het proces van de regelgebouw. Laat hem / haar niet de laatste zeggen of zijn / haar eigen regels volledig maken, maar laat hem / haar weten dat je weet dat hij / zij opgroeit en verdient meer autonomie.

U kunt bijvoorbeeld uw kind later in het weekend laten blijven. Wanneer u / haar het toelaat, zeg dit niet vaag "Blijf niet te laat."In plaats daarvan laat hem / haar precies weten wanneer je verwacht dat ze thuis is. "Wees thuis bij 10:00" is een goede richtlijn bij het instellen van een avondklok.
Toen hij / zij zijn / haar rijbewijs krijgt, zou je hem / haar rit op zijn / haar eigen over korte afstanden kunnen laten rijden, waardoor langere reizen kunnen doen terwijl ze meer ervaring op de weg wint.
Verbonden verbonden met je tiener kan moeilijk zijn. Tieners willen meestal niet met hun ouders binden, maar door hun perspectieven en verlangens te erkennen, kun je je helpen een sterke relatie met hen te behouden. Door je tiener naar het disciplinair proces te brengen, laat zien dat je zijn / haar ontluikende onafhankelijkheid respecteert, en hij / zij zal dit waarderen (zelfs als hij / zij het niet toegeven).

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 27

2. Laat je tiener weten wat je nul-tolerantiebeleid is. Hoewel veel tienerdiscipline afhankelijk is van onderhandelen met je tiener om een win-win-situatie te bereiken, zijn er enkele dingen die je nodig hebt om de lijn op te houden. U kunt bijvoorbeeld erop staan dat uw kind nooit drinkt, drugs of vrienden naar het huis brengt wanneer u of een andere volwassene niet thuis bent. Laat uw kind weten dat deze onaanvaardbaar en niet-ondergeschikt zijn.

Als uw kind een van uw harde regels schendt, kan uw reactie variëren. Je moet eerst je kind vragen, is hij / zij weet dat je ongemakkelijk bent met het feit dat hij / zij de betreffende regel heeft gebroken. Praat met hem / haar op een heldere, rustige manier over waarom je op de gegeven regel hebt aangedrongen.

Als je bijvoorbeeld dat je kind niet wilt drinken, kun je het daarvoor uitleggen en nadat hij of zij doet dat het drinken zou kunnen leiden om te profiteren van, vernederd of dronken te rijden en iemand anders ernstig pijn te doen of ernstig te worden gehad.

Als uw tiener weigert zich te houden aan uw regels, begin dan met een vorm van discipline zoals aarding en / of het wegnemen van een voorrecht zoals de autosleutels, computer, telefoon en / of tablet.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 28

3. Stel een schema in voor uw tiener. Tieners zijn vaak erg druk met school, een parttime baan, en / of toezeggingen aan een team of club. Help je tiener zijn of haar tijd beter te organiseren met een vast schema, maar laat je tiener niet volledig de voorwaarden van zijn of haar schema instellen. Sta bijvoorbeeld niet toe dat je tiener naar voetbalpraktijk gaat als hij / zij zijn / haar huiswerk niet heeft voltooid of niet goed op school presteert. Laat je tiener weten dat terwijl je zijn / haar extra-curriculaire activiteiten ondersteunt, hij / zij goede cijfers moet behouden en zich vastlegt voor de curfew die je hebt ingesteld. Accepteer uw tiener niet de hele nacht.

Tieners zullen het beter doen met latere wake-up tijden en eerdere bedtijden. Zorg ervoor dat uw tiener elke nacht 8 tot 10 uur slaap krijgt.Helaas dicteert het schooljaar de wektijd van je tiener voor het grootste deel van het jaar. Laat je tiener in het weekend in het weekend in het weekend slapen. Nodig de feedback van je tiener uit op zijn / haar schema en vraag naar de schema`s van zijn / haar leeftijdsgenoten om te zien of degene die je hebt gemaakt te streng is.

Als je kind moeite heeft aan zijn of haar schema, typt het dan op en plaats het in een zichtbare plek zoals op de koelkast, zodat je tiener het als nodig kan raadplegen.Laat uw kind weten dat het niet hechten aan het schema resulteert in een bepaald disciplinair gedrag.Volg altijd op uw disciplinaire actie na het uitleggen van de consequenties voor uw kinderen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 29

4. Herinner je tiener van natuurlijke gevolgen. Uw kind moet, door de tienerjaren, de natuurlijke gevolgen begrijpen. Sta in dit stadium toe dat je tiener rationele en redelijke jurkbeslissingen maakt. Als je tiener weigert een vacht te dragen, en dan koud is wanneer hij / zij naar buiten gaat, de aandacht vestigen op zijn / haar gevoelens van ongemak en kou als een natuurlijk gevolg van zijn / haar acties.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 30

5. Neem de privileges weg.Als je tiener optreedt, moet je misschien iets nemen wat hij of zij een bepaalde periode is. Het recht om tv te kijken - inclusief shows op de telefoon of tablet - is een goed uitgangspunt. Je kunt je kind ook niet toestaan om uit te gaan met hun vrienden.

Verwijdering van privileges werkt het beste wanneer het voorrecht wordt ingetrokken op de een of andere manier gerelateerd is aan de overtreding. Als je bijvoorbeeld je tiener vertelt om op te stoppen met tv te kijken en zijn / haar huiswerk te doen, en hij weigert nadat hij wordt gevraagd om dit meerdere keren te doen, zou je verstandig zijn om TV-tv te schorsen gedurende minstens 24 uur op te schorten.

Titel afbeelding Discipline a Child volgens Age Step 31

6. Bespreek problemen met uw tiener. Als je tiener een regel breekt of niet iets doet dat hij of zij zou moeten doen, is het belangrijk om een discussie met je tiener te hebben. Het bespreken van problemen zal je helpen om je tiener beter te begrijpen en het zal ook helpen om de regels die je hebt ingesteld te versterken. Vermijd het rechtstreeks naar straf te springen. Zorg er in plaats daarvan voor dat uw verwachtingen duidelijk en op zoek zijn naar manieren om uw tiener te ondersteunen.

Als je tiener bijvoorbeeld manieren heeft gevonden om uit de gerechten te gaan, ga dan zitten en praat erover. Je zou kunnen verklaren dat iedereen verantwoordelijkheden heeft en het is belangrijk om ze te ontmoeten, zelfs als we het niet altijd leuk vinden. U kunt een voorbeeld geven voor uw tiener, zoals "Wat als ik stopte met werken en we hadden geen geld om te betalen voor voedsel of kleding?"

Je kunt je tiener ook uitleggen waarom het belangrijk voor hem is om de afwas te doen. Je zou zoiets kunnen zeggen, "helpen we allemaal om het avondeten een gezinspanning te maken. Je vader kookt diner, je zus zet de tafel, en ik ruim de keuken op nadat hij klaar is. Het wassen van de gerechten is jouw deel in die inspanning en we hebben je nodig om het te blijven doen.

Je zou kunnen overwegen om je tiener te vragen of er iets is dat je kunt doen om het maken van de gerechten gemakkelijker op hem / haar te maken. Hij / zij kan bijvoorbeeld worden uitgegroeid door de vuile gerechten aan te raken, zodat je een paar handschoenen voor hem / haar kunt dragen om te dragen. Of, hij / zij zou het gevoel hebben dat het oneerlijk is dat hij / zij altijd de gerechten moet doen, zodat je de klusjes zou kunnen draaien. In plaats van altijd de gerechten te doen, zou je tiener kunnen draaien tussen het plaatsen van de tafel, op te ruimende de keuken na het avondeten, of misschien zelfs het eten voor het gezin.

Tips

Niet bezighouden met lijfstraf of spanking.Het gebruik van fysieke kracht tegen uw kind kan zich goed voelen, maar het kan ernstige problemen in de lijn veroorzaken.Spanking, bijvoorbeeld, kan een kind agressiever maken en hem of haar kwaad veroorzaken.Ze kunnen opgroeien zich machteloos, of denken dat ze pijn doen waar je van houdt, acceptabel is.

Dreig jezelf niet van het belonen van goed gedrag met negatieve vooroordelen over de praktijk.Het lonen van goed gedrag is geen "omkoping" - eerder, het is een eerlijke en logische erkenning dat uw kind een eerlijke inspanning levert om aan uw verwachtingen te voldoen.Tonen van je waardering voor hun gedisciplineerde gedrag zou van nature moeten komen.

Zorg ervoor dat je vaak positief gedrag bevordert.