Hoe een kind te disciplineren

Discipline is een manier om uw kind geschikt gedrag te geven, ze niet te straffen. Afhankelijk van de leeftijd van uw kind, zult u ze anders disciplineren. Bij het disciplineren van uw kind, begin met het instellen van enkele regels die uw kind duidelijk begrijpt.Wees bij het implementeren van discipline consistente en vastgestelde regels die uw kind aanmoedigen om te slagen. Bevestig wanneer uw kind iets goed doet en hun beste gedrag aanmoedigt.

Stappen

Methode 1 van 4:
Regels instellen en consistentie bouwen
  1. Titel afbeelding Discipline A Child Stap 1
1. Huisregels vestigen.Ongeacht de leeftijd van uw kind, het is belangrijk dat ze het verschil kennen tussen geschikt en ongepast gedrag. Laat uw kind weten wat u van hen verwacht door HUIS-regels te stellen. Uw kind moet weten welk gedrag van limieten af ​​zijn en wat er zal gebeuren wanneer ze een regel breken.
  • Regels en gevolgen zullen variëren door het leeftijds- en volwassenheidsniveau van uw kind. Een jong kind heeft mogelijk een regel nodig om niet te raken, terwijl een ouder kind mogelijk regels nodig heeft rond curfew. Wees bereid om ze te benaderen met een mate van flexibiliteit als je kind rijpt of nieuwe grenzen nodig heeft.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 2
    2. Een routine opzetten. Kinderen gedijen met routines terwijl ze hen helpen zich veilig, veilig te voelen en alsof ze kunnen anticiperen op wat er komt te komen. Als je merkt dat je kind elke dag op hetzelfde moment met gedragingen worstelt of smelt als ze zich moe voelen, neem dan de kennis van deze dingen en maak een routine die hun behoeften kan creëren.
  • MAAK MORENS EN UITSTIJDROUTINES VOORSPELLINGEN ZO DAT JE KIND OP HUN DAG KANTEN.
  • Als uw kind een verandering in hun routine heeft (zoals een bezoek aan de tandarts of een familielid die voor het weekend bezoekt), laat het hen ruim van tevoren weten.
  • Sommige kinderen kunnen niet van de ene activiteit naar het andere springen zonder zich te voelen. Als uw kind enige tijd nodig heeft om aan te passen, bouwen dit in hun routine.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 3
    3. Zorgen voor natuurlijke gevolgen voor gedrag. Het toestaan ​​van natuurlijke gevolgen die optreden, kan uw kind helpen een gevoel van oorzaak-en-effect te krijgen en zelfverantwoordelijkheid te bouwen. Wanneer u natuurlijke gevolgen voorkomt, geef dan uw kind keuzes en laat ze weten wat de uitkomst zal zijn met betrekking tot hun keuzes. Je kind zal uiteindelijk beslissen wat er gebeurt en ervaart de consequenties.
  • Zorg ervoor dat het gevolg passend is en helpt uw ​​kind te leren van hun fout.
  • Als uw kind bijvoorbeeld lang duurt voor het park, ontvangen ze minder tijd om in het park te spelen.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 4
    4. Wees consistent met consequenties.Veel ouders krijgen de gewoonte om uitzonderingen te maken of gedrag toe te staan ​​zonder consequenties te schuiven. Kinderen moeten weten dat je de gevolgen zult volgen en dat ze hun weg naar buiten niet kunnen weigeren. Laat ze zien dat je zaken bedoelt door de gevolgen te handhaven elke keer dat ze acteren.
  • Wees niet verbaasd als je kind een excuus heeft of hun gedrag kan verklaren. Wees duidelijk door te zeggen: "Je brak een regel, dus dat betekent dat je een gevolg krijgt."
  • Als u meerdere kinderen (of kinderen uit gemengde huizen) heeft, is het vooral belangrijk om in overeenstemming te zijn met elk kind. Anders kunnen ze zich voelen alsof je ze oneerlijk behandelt.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Stap 5
    5. Hebben realistische verwachtingen. Het instellen van de balk die te hoog is voor het gedrag van uw kind kan ertoe leiden dat ze druk voelen, terwijl het instellen van de bar te laag kan leiden tot een bratty-kind of iemand die hun volledige potentieel niet kan bereiken. Kinderen ontwikkelen zich anders en kunnen verschillende sterke punten en zwakke punten hebben. Als je oudere kinderen hebt, verwacht je niet dat je jongere kinderen handelen of gedragen op dezelfde manier.
  • Maak uzelf vertrouwd met welk ontwikkelingsgeschikt gedrag eruit ziet voor de leeftijdsgroep van uw kind.
    • Methode 2 van 4:
    Een peuter of een jong kind disciplineren
    1. Titel afbeelding Discipline A Child Stap 6
    1. Hun aandacht omleiden. Peuters (leeftijd 1, 2, of 3) kan veel chaos veroorzaken, en snel! Als je peuter in iets komt, zouden ze niet of niet willen delen met een ander kind, geef ze dan iets anders te doen. Refocus hun aandacht voor een andere activiteit. Wanneer ze de alternatieve activiteit doen, prijzen ze ze.
    • Als uw kind hun veiligheid of de veiligheid van een ander kind bedreigt, gaat u er meteen met zich mee. Prioriteit geven aan veiligheid over omleiding.
  • Titel afbeelding Discipline a Child Stap 7
    2. Zorgen voor een waarschuwing. Jonge kinderen hebben herinneringen nodig. Als uw kind op het punt staat een regel te breken of begint deze op ongepaste wijze te handelen, waarschuwt u een waarschuwing. Zodra ze de waarschuwing hebben ontvangen, zullen ze weten dat het voltooien van het gedrag resulteert in een consequentie. Bij het geven van een waarschuwing, gebruik "als ...dan "uitspraken, zodat uw kind weet dat er een gevolg zal zijn.
  • Zeg bijvoorbeeld: "Het is niet goed om te raken. Als je raakt, krijg je een time-out."
  • Titel afbeelding Discipline a Child Stap 8
    3. Gebruik time-outs. Time-outs zijn geweldig voor jonge kinderen en laten ze zelf kalmeren. Kinderen die een meltdown hebben of zich misdragen, kunnen in time-out worden geplaatst. Dit is vaak de meest effectieve tool voor jonge kinderen omdat het hen helpt om te kalmeren en onmiddellijke feedback te geven voor hun gedrag.
  • De meeste ouders sturen hun kind naar time-out gedurende één minuut per jaar van de leeftijd van hun kind. Je kunt ook je kind in time-out blijven totdat ze kalmeren.
  • Titel afbeelding Discipline a Child Step 9
    4. Houd uitleg kort en zoet. Je kind bouwt nog steeds hun vocabulaire, dus leg het gedrag of de consequenties niet uit. Spreek eenvoudig en met zo weinig mogelijk woorden voor je peuter. Leg uit wat ze verkeerd hebben gedaan en waarom ze een consequentie hebben. Vertel ze dan wat te doen in de toekomst.
  • Zeg bijvoorbeeld: "Je raakt Anna, dus je ging naar Time-out. We slaan niet. Als je je boos voelt, kom je dan."
  • Titel afbeelding Discipline a Child Stap 10
    5. Geef ze kleine keuzes. Peuters vinden het leuk om in controle te voelen terwijl ze hun onafhankelijkheid beginnen te bouwen. Als wangedrag begint omdat ze niets willen doen, geef ze dan een keuze. Dit helpt hen te beperken wat de noodzaak om over na te denken en de controle over wat er hierna gebeurt.
  • U kunt bijvoorbeeld een peuter laten kiezen welk verhaal van het slapentijd om te lezen of welk shirt om te dragen.Als ze een fit hebben om hun schoenen te zetten, laat ze dan kiezen tussen de groene of de rode.
  • De keuze kan ook opdagen op hun jas of naar time-out gaan. Zeg: "Het is jouw keuze. Welke wil je?"
  • Titel afbeelding Discipline a Child Step 11
    6. Suggereer een vervangingsgedrag.In plaats van je kind te vertellen wat ze verkeerd doen, vertel ze dan wat ze moeten doen in plaats daarvan. Uw kind weet misschien niet het juiste gedrag dat wordt weergegeven, dus vertel het ze.
  • Als je kind bijvoorbeeld de pels van de hond trekt, zeg dan: "Laten we de hond als deze hebben."
    • Methode 3 van 4:
    Disciplineren van een basisschoolkind
    1. Titel afbeelding Discipline A Child Stap 12
    1. Gebruik logische consequenties. Terwijl uw kind de natuurlijke gevolgen kan blijven ontvangen, kunt u ook beginnen met het implementeren van logische consequenties. Een logische relatie tussen hun gedrag en het gevolg kan helpen uw kind de uitkomst van hun acties beter te begrijpen.
    • Als je kind bijvoorbeeld loog over het invullen van hun klusjes, geef ze dan extra klusjes om te voltooien.
  • Titel afbeelding Discipline a Child Step 13
    2. Praat over het gedrag van je kind.Een kind van de school leeftijd is vaak oud genoeg om te begrijpen wat ze deden. Gebruik dit als een kans om empathie te bouwen en hen te leren waarom bepaald gedrag ongepast of negatief is. Je kind kan beginnen te leren hoe hun acties anderen en zichzelf beïnvloeden.
  • Veel kinderen die kinderen bijvoorbeeld beginnen te liegen als een manier om aandacht te krijgen of grenzen te duwen. Als je kind tegen je begint te liegen, laat ze weten dat het liegen andere mensen pijn doet en ervoor zorgt dat je kind minder betrouwbaar lijken, wat hun vriendschappen kan beïnvloeden.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 14
    3. Laat ze hun verantwoordelijkheden kiezen. School-aged kinderen houden van keuzes, waardoor ze zich meer in controle voelen en bereid zijn om dingen gedaan te krijgen. Als je worstelt om je kind te krijgen om hun klusjes (of huiswerk) te voltooien, overweeg dan om ze te vragen welke ze zullen doen. Als het gaat om huiswerk, laat je kind beslissen om hun huiswerk te doen of wat ze zullen doen tijdens bepaalde slots van tijd.
  • Voor klusjes, geef uw kind 6 opties en laat ze 4 kiezen om te doen.
  • Sommige ouders geven prijzen of geld voor extra klusjes. Als uw kind iets wil winnen, laat ze dan voor werken door klusjes uit popsicle-sticks te kiezen. Moeilijke klusjes betekenen grotere prijzen of meer geld!
  • Titel afbeelding Discipline A Child Stap 15
    4. Help ze te slagen als ze onvoorzichtig of onverantwoord zijn. Sommige kinderen komen in de problemen omdat ze hun verantwoordelijkheden thuis of op school niet afmaken. Hoewel het te wijten is aan luiheid, biedt u de beste omgeving voor uw kind om te slagen. Merk op waar uw kind kort valt en kijk of u enige ondersteuning voor hen kunt maken.
  • Als je kind worstelt om hun huiswerk elke nacht af te ronden, doe dan een tijd voor hen om het te doen.
  • Als ze worstelen om `s ochtends op tijd op tijd naar de schoolbus te gaan, stel dan een routine op voor ze in de ochtend die voldoende tijd mogelijk maakt. Laat ze hun lunch inpakken en hun kleding de avond ervoor kiezen.
  • Titel afbeelding Discipline a Child Step 16
    5. Prijzen ze als ze het goed doen.Wanneer je kind iets goeds doet, laat ze zien dat je trots bent! Het krijgen van verbale lof of het ontvangen van erkenning kan veel voor uw kind betekenen. Het laat hen zien dat je hun gedrag opmerkte en dat je trots op hen bent. De meeste kinderen willen de goedkeuring en aandacht van hun ouders, dus voel je vrij om ze wat te geven.
  • Zeg bijvoorbeeld: "Ik weet dat je je kamer niet wilde reinigen, maar ik ben er trots op dat je deed. Je kunt nu naar het huis van je vriend gaan."
    • Methode 4 van 4:
    Disciplineren van pre-tieners en tieners
    1. Titel afbeelding Discipline A Child Step 17
    1. Betrek uw tiener in het instellen van limieten. Het kan handig zijn om de input van je tiener te krijgen op wat ze denken dat redelijk en eerlijk is. Wanneer ze eigendom zijn van hun eigen gedrag en de grenzen die het omringen, kunnen ze meer geneigd zijn om door te gaan. Terwijl je de laatste zeggen hebt, kunnen ze het gevoel hebben dat hun meningen geldig en overwogen zijn.
    • Laat je tiener weten dat je open bent voor het ontvangen van feedback met betrekking tot huisregels. Als ze er een willen veranderen, laat ze dan een zaak maken of een alternatief bieden.
  • Titel afbeelding Discipline a Child Step 18
    2. Neem de privileges weg. Wanneer je tiener acteert, neem dan iets weg dat een voorrecht is. Dit kan televisie, een mobiele telefoon of auto-toegang omvatten. Sta hen toe om back-privileges te verdienen met goed gedrag.
  • Als je 13-jarige bijvoorbeeld tegen je hebt gesproken, neem dan een dag hun mobiele telefoon weg.Als ze doorgaan met je terug te praten als het tijd is om de telefoon terug te krijgen, houd het dan voor een extra dag.Laat ze weten dat ze hun privileges kunnen verdienen wanneer ze je positief gedrag laten zien.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 19
    3. Sluit de backtalk en de respect af. Tieners zijn vaak berucht om terug te praten met ouders. Zorg ervoor dat je tiener weet dat je nog steeds hun ouder bent en dat ze je moeten respecteren, zelfs als ze het oneens zijn met jou. Laat je tiener de kans om hun toon te veranderen. Als je tiener dat niet doet, ga dan niet door met het gesprek.
  • Vertel je tiener hoe je respectvol bent en laat ze weten wanneer ze uit de rij staan. U kunt bijvoorbeeld zeggen dat uw tiener hun stem of zweer in het huis niet op te heffen.
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 20
    4. Luister naar wat ze te zeggen hebben. Terwijl je respect van je tiener wilt, zorg er dan voor dat je ze ook respect geeft. Als je tiener iets te zeggen heeft, hoor ze ze eruit. Ze hebben misschien een uitzondering of reden voor hun gedrag dat ze kunnen back-up maken als je ze laat. Laat zien dat het om geeft wat ze te zeggen hebben en hoe ze zich voelen.
  • Zeg bijvoorbeeld: "Je was de laatste avond laat thuis en ik zou graag horen waarom."
  • Titel afbeelding Discipline A Child Step 21
    5. Maak een deal met hen. Tieners zullen waarschijnlijk duwen tegen regels of doorlopen door perioden van rebellie. Als je veel stevige regels hebt opgezet, moet je misschien jezelf braceren voor elk van hen om te worden gebroken. Als uw tiener regelmatig is, probeert u deals met hen te maken, zodat zowel uw als hun interesses kunnen worden gehoord.
  • Bijvoorbeeld, als je wilt dat je tiener incheckt met waar ze gaan en met wie ze zijn, bieden om ze een mobiele telefoon te kopen met de voorwaarden die ze het zullen gebruiken om in contact te blijven met jou en of ze dat niet in contact bleven t, je neemt het weg.

    • Tips

    Bedreigde uw kind niet. Als je boos op je kinderen bent, kan het verleidelijk zijn om dingen te zeggen die je niet echt bedoelt.Maar dit beschadigt uw geloofwaardigheid als ouder en als een disciplinair.
  • Vermijd overdreven harde straffen.
  • Vermijd slaan of raken van uw kinderen. Spanking is een ondoeltreffende manier om het gedrag van een kind te corrigeren, omdat het leert dat raken de manier is om problemen op te lossen.Het is ook gekoppeld aan agressie bij kinderen.
  • Geef je kind regelmatige aandacht. Als u vermoedt dat uw kind treedt op om aandacht te krijgen, de tijd elke dag opzij, slechts jullie twee.
  • Disciplining Peuters is een groot onderwerp op zich, vooral omdat dit goede gewoonten kan vaststellen met betrekking tot discipline voor zowel u als uw kind als ze groeien.
  • Als een kind bepaalde handicaps of zorgen heeft, probeert u ze niet zo hard te disciplineren als u een ander kind zou kunnen.
    • Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar