Kwalitatief onderzoek is verkennend onderzoek dat tot doel heeft een bepaald probleem, optreden of verschijnselen te begrijpen door subjectieve informatie- en deelnemersobservaties te verzamelen en te bekijken. Om de informatie nauwkeurig en correct te interpreteren, moeten onderzoekers streven naar het bestuderen van de gegevens met beperkte bias of externe invloed. Omdat de gegevens subjectief en specifiek zijn voor een bepaalde situatie of persoon, kan het moeilijk zijn om onderzoeker-geïnduceerde bias of deelnemer vooringenomenheid te herkennen en te corrigeren. Als u leert hoe u zowel de deelnemer als de onderzoeker-vooroordelen kunt herkennen en beperken, kunt u nauwkeurige en onpartijdige gegevens, hypothesen en conclusies produceren.
Stappen
Methode 1 van 3:
Voor het voorkomen van vooringenomenheid in uw onderzoek
1. Controleer de richtlijnen van uw instelling of sponsor voor het uitvoeren van onderzoek. Als uw onderzoek wordt gefinancierd door een universiteit, een bedrijf of een andere sponsor, moet u uzelf vertrouwd maken met de bepalingen en voorwaarden van de onderzoeksovereenkomst. Sommige instellingen kunnen eisen dat de resultaten worden gedeeld met de instelling. Veel overeenkomsten beschrijven toezeggingen aan de vertrouwelijkheid en vereisen dat onderzoekers ook belangenconflicten onthullen. Controleer uw overeenkomst met uw sponsor om ervoor te zorgen dat u aan alle richtlijnen voldoet.
2. Ontwerp uw studie vroeg in het proces. Voordat u begint uw gegevens te verzamelen, schrijf dan een concept van uw studie. Dit bereidt u voor om zich uitsluitend te concentreren op het verzamelen van de gegevens wanneer u dat fase van onderzoek invoert. Bovendien zal het een vroege registratie van uw verwachtingen creëren, wat u kan helpen om de bias later in het proces te herkennen.
3. Houd gedetailleerde records. Elke onderzoeker moet gedetailleerde aantekeningen en elektronische opnames bijhouden tijdens het uitvoeren van kwalitatief onderzoek. Zorg ervoor dat u de gegevens opneemt tijdens het experiment of de observatie. Wachten om de gegevens op een later tijdstip op te nemen, kan fouten of verkeerde informatie invoeren in uw gegevens.
4. Neem alle gegevens in het rapport op. Neem al uw bevindingen en eventuele voorlopige gegevens die u in uw rapport hebt verzameld, zelfs als de gegevens niet nuttig leken. Erken of u verwacht hebt en hoe die werden bevestigd of tegengesproken. De lezer moet alle gegevens kunnen zien, zodat ze tot hun eigen conclusies kunnen komen of constructieve feedback kunnen bieden. Het bieden van alle gegevens aan uw lezer helpen u te voorkomen dat u de informatie verkeerd voorkomt en van de introductie van de bias in het onderzoek.
5. Erken de beperkingen. Zorg ervoor dat u een gedeelte bevat dat uw studiebeperkingen in uw rapport of papier beschrijft. Wees in dit gedeelte Candid over eventuele problemen die de studie hebben beïnvloed of als er vragen zijn die verder onderzoek vereisen. Dit zal aan uw lezer aantonen die u over uw onderzoek van kritisch en eerlijk hebt nagedacht.
Als u bijvoorbeeld een opiniepeiling heeft uitgevoerd en u besefte dat sommige van uw vragen mogelijk een respondent hebben aangevraagd om een bepaalde manier te beantwoorden, erkennen dat in deze sectie. "De vragen van het enquête omvatten een verklaring die mogelijk heeft aangegeven aan de deelnemer die ons onderzoek door de school werd gesponsord. Deze verklaring is in de richting van het einde vermeld, en heeft waarschijnlijk alleen de twee resterende vragen beïnvloed."
Methode 2 van 3:
Beperkende deelnemer Bias
1. Vraag indirecte vragen om de bias te beperken. Als uw onderzoeksmethoden interviewen van deelnemers omvatten, is het belangrijk om te erkennen dat de eigen antwoorden van de deelnemer onnauwkeurig zijn. Mensen structureren vaak reacties die ze zullen laten lijken, en ze zijn misschien minder geneigd om een waarheidsgetrouw antwoord op controversiële onderwerpen te geven. Gevecht dit door indirecte vragen te stellen en hen te vragen om na te denken over wat een derde partij zou doen in een bepaalde situatie.
Als u een collega of een collega interviewt, vermijd u dan rechtstreeks of ze ongelukkig zijn in hun huidige baan. Keer de vraag op zodat het niet zo direct is. "Wat denken de meeste van je collega`s over het management in je kantoor?"Deze indirecte vraag over een derde partij kan een eerlijke reactie van de deelnemer bevorderen.
2. Ambachtelijke open vragen. De deelnemers aan de openbare vragen stellen, kunt u een beter begrip krijgen van de reikwijdte van uw onderzoeksonderwerp. Dit soort vragen stellen extra informatie vrij om vrij te stromen, die emotionele reacties en attitudes kunnen onthullen ten opzichte van het onderwerp dat u misschien niet eerder hebt overwogen. Voeg dit soort vragen op in uw enquête, vragenlijst of interview om meer zinvolle gegevens te verzamelen.
Vraag geen deelnemer een close-ended-vraag die ze eenvoudig kunnen beantwoorden. In plaats van iemand te vragen wie ze in de laatste verkiezingen hebben gestemd, vraag het hen om te beschrijven hoe ze zich over elke kandidaat voelden.
Als u probeert te meten als een nieuw werkstroomproces in uw kantoor nuttig is, vraag dan medewerkers hoe het proces hun werk heeft beïnvloed. "Hoe heeft dit proces je workflow geholpen of belemmerd?"Deze vraag zal meer onthullen dan simpelweg vragen of ze het nieuwe proces al dan niet leuk vinden.
3. Behoud een neutrale houding. Houd een neutrale en onpartijdige houding op alles van het onderwerp aan de sponsor van het onderzoek. Als een deelnemer kan voelen dat u of andere onderzoekers zich een bepaalde manier voelen, kunnen ze hun antwoorden aanpassen aan uw verwachtingen. Of, als een bepaald bedrijf of instelling het onderzoek sponsoren, kan een deelnemer worden beïnvloed door de reputatie van de sponsor, de mission statement of de algehele impact in een industrie.
Probeer een spoor van de sponsor uit het interview of observatie te verwijderen en uiten niet uw eigen persoonlijke gevoelens of meningen.
Voeg het logo van uw bedrijf of de afdichting van uw school niet toe op materialen die aan de deelnemers worden verstrekt.
Als een persoon wordt ondervraagd over hoe ze zich voelen over de efficiëntie van een bepaalde school, kunnen ze bijvoorbeeld een vooringenomen antwoord bieden als ze vermoeden of weten of die instelling het onderzoek uitvoert. Als u meningen over het toelatingsproces van de huidige studenten verzamelt, laat de deelnemers niet weten of u in het Admissions Office werkt of op de toelatingscommissie zit.
4. Vermijd het impliceren dat er een goed antwoord is. Acquiescentie Bias beschrijft iemands neiging om positief en aangenaam te zijn om conflicten te voorkomen. Het is ook een gemakkelijker antwoord omdat het minder moeite kost om het eens te zijn en verder te gaan dan grondige, waarheidsgetrouwe feedback. Om zinvolle responsen te vragen, kunt u vragen ontwikkelen die iemand vragen om het eens of oneens te zijn, en een ja of nee en ware of valse vragen uit een interview of een enquête verwijderen.
In plaats van een respondent te vragen om overeenstemming of het oneens te zijn in een klanttevredenheidsonderzoek, vraag dan itemspecifieke vragen. Vorm een meer directe vraag in plaats van een deelnemer te vragen om op de verklaring te reageren, "Mijn ervaring in de winkel was bevredigend. Eens of oneens."Vraag een deelnemer," hoe was je algehele winkelervaring in deze winkel? Uitstekend, goed, eerlijk of slecht."
Daarnaast is het een goed idee om de respondent toe te staan hun antwoorden te beoordelen voordat u hun reactie indient, omdat dit hen in staat stelt om hun antwoorden nauwkeurig hun mening te geven.
Methode 3 van 3:
Reducing Onderzoeker Bias
1. Wees je bewust van bevestiging vooringenomenheid. Bevestiging BIA`s treedt op wanneer een onderzoeker bewijsmateriaal of gegevens op een zodanige manier interpreteert dat hun hypothese of verwachtingen ondersteunt. Het is belangrijk om op de hoogte te zijn van deze vorm van bias om ervoor te zorgen dat het uw onderzoek, methoden of conclusie niet beïnvloedt. Bevestigingsvoorziening kan een breed scala aan academische onderzoeks- en alledaagse situaties van medische studies tot verkiezingen tot rechterlijke machtsprocedures beïnvloeden.
Tijdens een verkiezing kunnen aanhangers van een bepaalde kandidaat alleen nieuwsbronnen zoeken die hun gekozen kandidaat in een positief licht laten zien. Dit is een bevestiging van de bias. Dit kan van invloed zijn op hoe u een kandidaat waarneemt en uw beslissingen kunt beïnvloeden.
2. Overweeg elk antwoord. Terwijl u uw onderzoek uitvoert, verzamelt u veel gegevens en sommige lijken op dat moment niet nuttig. Hoe dan ook, alle gegevens moeten tijdens het verzamelingsproces worden verzameld en gelijk geëvalueerd. Alleen gegevens verzamelen die als zinvol worden ervaren, zal uw interpretaties en conclusies scheef. Bovendien mis je misschien zinvolle patronen of thema`s die je conclusie kunnen informeren.
3. Sorteer en sorteer de gegevens. Nadat u uw gegevens hebt verzameld, moet deze worden georganiseerd en opgenomen. Interviews transcriberen in een woordverwerkingssysteem, neem numerieke gegevens op of onderzoek vragen op een spreadsheet of voer gegevens in een online database of programma in. Organiseer informatie in verschillende categorieën om het gemakkelijker te maken en eerlijk te sorteren en te bestuderen.
Sorteer gegevens in categorieën die logisch zijn voor uw project. Maak een lijst van observatietype, op datum, op locatie, of door deelnemers achtergrondinformatie.
Als u uw gegevens sorteert of codeert, vraag dan iemand om u te helpen of om uw werk te bekijken. Het is waarschijnlijk dat je dubbelzinnige antwoorden moet interpreteren, waardoor ruimte voor bias mogelijk is. Het hebben van meerdere onderzoekers die de gegevens interpreteren, beperken het risico op bias die van invloed is op uw resultaten.
4. Vraag een buitenstaander om uw werk in verschillende fasen tijdens het onderzoek te bekijken. Een collega-onderzoeker, mentor of collega die niet bekend is met de studie kan objectief door uw rapport lezen en tekenen van bias vinden die u misschien niet hebt opgemerkt. Een bepaald niveau van de bias kan zich presenteren in alle niveaus van onderzoek en de studieauteurs kunnen het mogelijk niet herkennen.
Voordat u gegevens verzamelt, vraag dan een collega om uw methoden te bekijken om op zoek te gaan naar vragen of benaderingen die kunnen leiden tot vooringenomen gegevens.
Wanneer u uw eindrapport hebt geschreven, vraag dan een andere mentor of onderzoeker om de resultaten en de conclusies te bekijken om op te zoeken naar tekenen van bias.
Tips
Bij het uitvoeren van kwalitatief onderzoek, moet u ook stappen ondernemen Verminder selectiebias, die kan optreden wanneer onvoorspelbare verschillen tussen groepen mensen die in uw studie zijn opgenomen bestaan en onnauwkeurig de resultaten beïnvloeden.
Video
Door deze service te gebruiken, kan sommige informatie worden gedeeld met YouTube.